Герои. Дети войны
Недавно мы отмечали великий праздник в истории нашего Отечества - День Победы! События прошлого века уходят всё дальше в историю, и услышать о войне из первых уст сейчас почти невозможно. Подвиги прошлого живут благодаря воспоминаниям. Я и мои ровесники знаем о войне только из фильмов и литературных произведений.
Зачем детям нужно знать о войне? Так ли уж необходимо нам читать книги об этом «чудовищно-безумном явлении»?
Я много читал о войне. Какие книги мне особенно понравились? Это «Сын полка» В.Катаева, «Повесть о настоящем человеке» Б. Полевого. Моя любимая книга – сборник «Сто рассказов о войне», автор – Сергей Петрович Алексеев. В сборник вошли рассказы, посвящённые событиям Великой Отечественной войны. Мне кажется, книга честная и правдивая. А иначе не могло и быть, ведь сам писатель – фронтовик, в первый день войны находился на советско-германской границе и участвовал в боях. Был лётчиком, в 1945 году получил контузию. Так что о войне он знал не понаслышке.
Чем мне понравилась эта книга? Тем, что в ней много рассказов, в которых героями событий являются дети, мои ровесники. Автор пишет просто и ясно. В рассказе «Брестская крепость» писатель говорит о защитниках крепости, которые, истекая кровью, не выпускают из рук оружия и продолжают оставаться в строю. Трудно героям. Не хватает боеприпасов, еды, особенно плохо с водой. Жаркий воздух сжигает лёгкие, горло пересыхает от горячего воздуха. С.Алексеев пишет, что три вылазки за драгоценной водой закончились гибелью смельчаков. У пулемётчика перегрелся и замолк пулемёт. Солдат рискнул и пополз к реке, набрал воды в каску и назад. Солдаты обрадовались, надеялись хоть по глотку сделать, но решили, что раненым она нужнее. А те предложили отдать воду детям. Я был поражён поступком маленького мальчика, который отказался от воды и попросил отдать её отцу, отбивавшего атаку немцев: «Он там, он стреляет». Пулемётчик вылил воду в металлический кожух. «Ожил, заработал, застрочил пулемёт». Под прикрытием огня нескольким солдатам удалось всё-таки добраться до воды и напоить людей. Брестскую крепость долго не могли захватить фашисты по
причине не только мужества и отваги взрослых, но и детей, которые рано повзрослели и наравне с родителями воевали против врага.
Быть человечным даже в самой трудной и страшной ситуации – вот чему учат произведения о войне. Мне всегда казалось, что остаться человеком на войне — сложная задача. В чём разница между русскими и немецкими солдатами? Немцы знали, что в Брестской крепости много детей, но они их не щадили. Стреляли и бомбили. Наши солдаты в Берлине не мстили детям. В рассказе «Данке шён» С.Алексеев рассказывает о наших солдатах, которые находились уже на улицах Берлина - в самом логове врага. Возле полевой кухни появился немецкий мальчик. Он был очень голоден. Накормили его кашей, а он снова пришёл: сначала - для «швестер», потом – для «муттер». Вскоре прибежала целая ватага голодных немецких детей. Всех накормили наши солдаты. Поведение русских людей поразило меня своим великодушием. Где и когда это было видано, чтобы армия-победительница была так великодушна и добра к побеждённому народу?! Ведь почти у каждого русского солдата и офицера во время войны был убит отец, брат или сын. Ненависть к врагу я бы понял. Но наш солдат оказался выше жажды мести. Это качество настоящей русской души!
Остаться человеком на войне — сложнейшая задача, которую русские солдаты выполнили с достоинством. Читая сборник С.Алексеева, я думал: «А смог бы я быть таким смелым и храбрым, как наши солдаты? Отказался бы от глотка воды, когда мучила жажда? А кашей поделился бы с детьми своих врагов?» Наверное, смог бы. Почему? А потому что мне было бы стыдно смотреть в глаза тех, кто не вернулся с поля боя. Стыдно было бы перед своим прапрадедом Иваном, который погиб под Сталинградом в 1943. Стыдно было бы перед моим братом, родившимся 9 мая и названным в честь деда – Иваном.
Хорошо, что мы знаем о войне только по книгам! Ради счастливого детства отданы миллионы жизней. Мы помним, гордимся, чтим!
Зачем детям нужно знать о войне? Так ли уж необходимо нам читать книги об этом «чудовищно-безумном явлении»?
Я много читал о войне. Какие книги мне особенно понравились? Это «Сын полка» В.Катаева, «Повесть о настоящем человеке» Б. Полевого. Моя любимая книга – сборник «Сто рассказов о войне», автор – Сергей Петрович Алексеев. В сборник вошли рассказы, посвящённые событиям Великой Отечественной войны. Мне кажется, книга честная и правдивая. А иначе не могло и быть, ведь сам писатель – фронтовик, в первый день войны находился на советско-германской границе и участвовал в боях. Был лётчиком, в 1945 году получил контузию. Так что о войне он знал не понаслышке.
Чем мне понравилась эта книга? Тем, что в ней много рассказов, в которых героями событий являются дети, мои ровесники. Автор пишет просто и ясно. В рассказе «Брестская крепость» писатель говорит о защитниках крепости, которые, истекая кровью, не выпускают из рук оружия и продолжают оставаться в строю. Трудно героям. Не хватает боеприпасов, еды, особенно плохо с водой. Жаркий воздух сжигает лёгкие, горло пересыхает от горячего воздуха. С.Алексеев пишет, что три вылазки за драгоценной водой закончились гибелью смельчаков. У пулемётчика перегрелся и замолк пулемёт. Солдат рискнул и пополз к реке, набрал воды в каску и назад. Солдаты обрадовались, надеялись хоть по глотку сделать, но решили, что раненым она нужнее. А те предложили отдать воду детям. Я был поражён поступком маленького мальчика, который отказался от воды и попросил отдать её отцу, отбивавшего атаку немцев: «Он там, он стреляет». Пулемётчик вылил воду в металлический кожух. «Ожил, заработал, застрочил пулемёт». Под прикрытием огня нескольким солдатам удалось всё-таки добраться до воды и напоить людей. Брестскую крепость долго не могли захватить фашисты по
причине не только мужества и отваги взрослых, но и детей, которые рано повзрослели и наравне с родителями воевали против врага.
Быть человечным даже в самой трудной и страшной ситуации – вот чему учат произведения о войне. Мне всегда казалось, что остаться человеком на войне — сложная задача. В чём разница между русскими и немецкими солдатами? Немцы знали, что в Брестской крепости много детей, но они их не щадили. Стреляли и бомбили. Наши солдаты в Берлине не мстили детям. В рассказе «Данке шён» С.Алексеев рассказывает о наших солдатах, которые находились уже на улицах Берлина - в самом логове врага. Возле полевой кухни появился немецкий мальчик. Он был очень голоден. Накормили его кашей, а он снова пришёл: сначала - для «швестер», потом – для «муттер». Вскоре прибежала целая ватага голодных немецких детей. Всех накормили наши солдаты. Поведение русских людей поразило меня своим великодушием. Где и когда это было видано, чтобы армия-победительница была так великодушна и добра к побеждённому народу?! Ведь почти у каждого русского солдата и офицера во время войны был убит отец, брат или сын. Ненависть к врагу я бы понял. Но наш солдат оказался выше жажды мести. Это качество настоящей русской души!
Остаться человеком на войне — сложнейшая задача, которую русские солдаты выполнили с достоинством. Читая сборник С.Алексеева, я думал: «А смог бы я быть таким смелым и храбрым, как наши солдаты? Отказался бы от глотка воды, когда мучила жажда? А кашей поделился бы с детьми своих врагов?» Наверное, смог бы. Почему? А потому что мне было бы стыдно смотреть в глаза тех, кто не вернулся с поля боя. Стыдно было бы перед своим прапрадедом Иваном, который погиб под Сталинградом в 1943. Стыдно было бы перед моим братом, родившимся 9 мая и названным в честь деда – Иваном.
Хорошо, что мы знаем о войне только по книгам! Ради счастливого детства отданы миллионы жизней. Мы помним, гордимся, чтим!
