|
"Даша и дедушка расследуют преступление"
Наталия Волкова
Даша и дедушка расследуют преступление
Даша очень любила слушать сказки, а вот сама читать совсем не любила. Это ведь так скучно! А дедушка говорил, что надо каждый день тренироваться - хотя бы по 10 минут.
Однажды Даша сидела за столом перед книжкой и грустно ждала дедушку.
Вдруг в комнату вбежал взволнованный дедушка:
– Даша, закрывай сказку, сегодня заниматься не будем!
Даша сначала обрадовалась, а потом испугалась:
– Ура! А что случилось?
– Преступление! Совершено страшное преступление.
Дедушка ринулся в другую комнату. Даша помчалась за ним. В детской все было перевёрнуто вверх дном, как будто сюда приходил слон. Ящики с игрушками, книжки, одежда – все валялось тут и там.
Не побывал ли здесь грабитель?
– Даша, смотри внимательно. Ничего не пропало? Иначе надо вызывать полицию.
Вокруг такой кавардак. Наверное, сначала надо навести порядок?
Но дедушка строго-настрого запретил что-либо трогать в комнате:
– Нельзя трогать следы преступления, – сказал он, – а то могут исчезнуть улики. Вдруг преступник оставил здесь отпечатки пальцев? Или зацепился рубашкой за гвоздь? Смотри, Даш, во все глаза, может, удастся что-нибудь выяснить.
Даша стала ходить по комнате, стараясь ни на что не наступить, ничего не задеть. Она пересчитала кукол – их было семь, все правильно. Набор посуды тоже был на месте. Ну, не совсем на месте – он валялся под столом, но был в целости и сохранности. Фломастеры… Стоп. Красный, жёлтый, синий, зелёный, оранжевый, коричневый… А где же чёрный фломастер? В коробке осталось от него пустое место.
– Это уже что-то! – радостно воскликнул дедушка. – Давай расследовать дальше!
Что это такое на полу в углу? Какой-то знакомый бантик.
– Может, это от какой-то куклы? – предположил дедушка.
– Нет, у кукол все бантики на месте, и они у них синие и розовые… Такой бантик был на кармашке у Читы, обезьянки! Наверное, он оторвался. Где Чита?
Даша с дедушкой просмотрели все уголки: обезьянки нигде не было.
Грабитель! Он похитил Читу. Но она, видимо, сопротивлялась. Даша представила, как Чита борется с преступником, вырывается. Но он запихивает ее в мешок и исчезает. (В этот момент бантик и оторвался!)
– Какой ужас… - простонала Даша, - бедненькая, маленькая Чита,! Где же она теперь? Как нам ее вернуть?
– Подожди, - сказал дедушка, - мы наверняка ещё не все улики обнаружили.
Ага! Так и есть: на кровати из-под одеяла торчал краешек оборванной бумажки. А на ней черным фломастером корявыми-корявыми печатными буквами было что-то написано. Даша схватила бумажку и с трудом разобрала:
ЭТО Я УКРАЛ ПУШКА. ХА-ХА. БАНДИТ
– Что значит «Пушка»? – не поняла Даша, – у нас ведь Чита пропала. Или Пушок тоже?
Да, как оказалось, зайчик Пушок тоже исчез… Что же теперь делать? Расследование зашло в тупик? Но тут Даша увидела еще одну записку, она торчала из-под уголка ковра. На ней все тем же черным фломастером было написано:
ВОТ И ПЛАЧЬ ПО СВОЕМУ ПУШКУ. ТЕПЕРЬ ТЕБЕ БУДЕТ НЕКОГО ЛЮБИТЬ. ХА-ХА
– Дедушка, - воскликнула Даша, – я ничего не понимаю. Что значит, некого будет любить? Да ведь, кроме Пушка, пропала еще и Чита!
– Это элементарно, Даша! – дедушка уселся на кровать с задумчивым видом. – Тот, кто оставил эту записку, уверен, что ты очень сильно любишь Пушка. Больше всех остальных. А как ты думаешь, почему похититель ничего не пишет про Читу?
– Может быть, потому что Читу он не похищал? – спросила Даша. – Может быть, ее похитил кто-то другой? Еще один грабитель!
– Что-то слишком уж много грабителей за один день, - улыбнулся дедушка, - а может быть, Читу вообще никто не похищал?
– А куда же она тогда делась? Подожди… кажется, я знаю! Я ее бросила на пол. Наверное, она обиделась и ушла… Я поняла, дедушка! Это она и есть похититель! Это она написала в записке: «Теперь тебе будет некого любить». Вот глупышка! Я ведь ее тоже очень люблю…
Тут в комнату влетел бумажный самолетик. Даша поймала его и развернула. Внутри опять была какая-то надпись черным фломастером:
МНЕ БЫЛО ОЧЕНЬ ОБИДНО, ЧТО ТЫ МЕНЯ БРОСИЛА, ВОТ Я И РЕШИЛА ОТОМСТИТЬ. НО СЕЙЧАС МНЕ ОЧЕНЬ СТЫДНО И ГРУСТНО. ПРОСТИ МЕНЯ, ПОЖАЛУЙСТА. Я СПРЯТАЛА ПУШКА В КОРОБКУ ИЗ-ПОД ТЕЛЕВИЗОРА. С НИМ ВСЕ В ПОРЯДКЕ. ТЫ ПРОСТИШЬ МЕНЯ?
Даша очень обрадовалась. Ура! Никаких грабителей нет. И можно освободить Пушка из заточения. Даша достала Пушка из коробки, обняла и обнаружила у него в лапке совсем маленькую записочку:
ЕСЛИ ТЫ НЕ СЕРДИШЬСЯ, ТО Я ЗА ШТОРОЙ
Даша отодвинула занавеску. Обезьянка сидела в виноватой позе и с надеждой смотрела на Дашу.
– Ты тоже меня прости! – сказала девочка и прижала к себе Читу, – мы ведь можем поместиться в кровати и втроем: я, ты и Пушок. Мир?
– Дедушка, – предложила Даша, – а давай каждый день преступления распутывать?
– Тогда нам придется, - сказал дедушка, – стать настоящими детективами. А для этого надо изучить дедуктивный метод Шерлока Холмса!
– А где его можно изучить? – спросила Даша.
– Я тебе дам одну хорошую книгу, там все про этот метод написано, - пообещал дедушка, - но сначала все-таки придется получше научиться читать.
Natalia Volkova
Dascia e suo nonno investigano su un reato.
Dascia amava molto ascoltare le favole. Ma non amava per niente leggere. È così noioso! Ma il nonno diceva che bisogna ogni giorno esercitarsi almeno 10 minuti.
Una volta Dascia era seduta al tavolo davanti a un libro e aspettava il nonno. Era triste. Ed a un tratto entrò correndo il nonno eccitato.
-Dascia, chiudi la favola, oggi niente studio!
All’inizio Dascia era contenta, ma dopo si è spaventata:
-Urrà! Ma cosa è successo?
- Un reato! C’era stato un terribile reato.
Il nonno si precipitò nell’altra stanza. Dascia ha rincorso il nonno. Nella cameretta tutto era a gambe in aria come se forse era passato un elefante. I cassetti con i giocattoli, i libri, i vestiti erano qua e là. Non c’era per caso quà un ladro?
-Dascia, guarda attentamente. Non è sparito niente? Altrimenti dobbiamo chiamare la polizia.
Intorno c’è cosi tanto casino. Mi sa che prima si deve mettere tutto a posto? Ma il nonno vietò con tutta la serietà di toccare tutto quello che c’era nella stanza.
-Non si può toccare le tracce del reato, - disse il nonno, - se no, possono sparire gli indizi. Magari il ladro ha lasciato qui le impronte delle dita? O magari la sua camicia si impigliò al chiodo? Dascia, guarda con occhi aperti, magari riusciamo a capire qualcosa.
Dascia ha cominciato a camminare nella stanza cercando di non schiacciare niente, non toccare niente. Lei ha contato le bambole- erano 7. Tutte a posto. Il set di stoviglie era a posto. Ma non proprio al suo posto – era sparso sotto il tavolo, ma era intero. Pennarelli… Stop. Rosso, giallo, blu, verde, arancione, marrone… Ma dov’è il pennarello nero? Nella scatola è rimasto solo lo spazio vuoto.
-Questo è già qualcosa! – esclamò il nonno. – Dai continuiamo la nostra investigazione!
-Ma cos’è questo sul pavimento nell’angolo? Un fiocco che conosco.
-Magari è di qualche bambola? - presume il nonno.
-No. Le bambole hanno tutte i fiocchi a posto, e sono di color blu e rosa… Quel fiocco era sulla tasca della scimmietta Cita! Magari si è staccato. Dov’è Cita?
Dascia e il nonno hanno guardato in tutti gli angoli: la scimmietta non era da nessuna parte. Ladro! Lui ha rapito Cita. Ma lei dovrebbe essersi divincolata. Dascia ha immaginato come Cita lotta con il ladro e si svincola. Ma lui la infila nel sacco e sparisce. (In questo momento il fiocco si è staccato!)
-Che disastro…-ha gemuto Dascia,- povera piccola Cita! Dove si trova adesso! Come la facciamo tornare a casa?
-Aspetta, - ha detto il nonno, -noi sicuramente non abbiamo trovato tutti gli indizi.
E già! È proprio così: sul letto dalla coperta spuntava un angolo di un foglio stracciato. E là con il pennarello nero con la scrittura di gallina in stampatello c’era scritto qualcosa. Dascia ha preso il foglio e con fatica ha letto:
SONO STATO IO A RUBARE PUSCIOK. HA-HA. BANDITO
-Cosa vuoi dire Pusciok? - non ha capito Dascia, - è sparita Cita. O anche Pusciok è sparito?
Sì, come risulta, il coniglietto Pusciok anche lui è sparito… Cosa facciamo adesso?
Le indagini sono arrivate in un vicolo cieco? Ed ha un tratto Dascia ha notato un altro biglietto spuntare dall’angolo del tappeto. Sul foglio con lo stesso pennarello nero c’era scritto:
ECCO PIANGI PER IL TUO PUSCIOK. ADESSO NON AVRAI NESSUNO CHE POTRAI AMARE. HA-HA
-Nonno, - esclamo Dascia.- io non capisco niente. Cosa vuoi dire che non avrò nessuno da amare? Ma non solo Pusciok è sparito, è sparita anche Cita!
- Elementare Dascia! – il nonno si è seduto sul letto con la faccia pensierosa. – Quello, che ha lasciato questo biglietto, è sicuro che tu ami molto Pusciok. Più di tutti gli altri. Secondo te, perché il ladro non scrive niente di Cita?
- Magari perché lui non ha rubato Cita? - ha chiesto Dascia. – Magari l’ha rapito qualcun altro? Un altro ladro!
-Sono troppi ladri in un giorno, - ha detto con il sorriso il nonno.
- Magari Cita non è stata rapita da nessuno?
- Ma dov’è finita allora? Aspetta... mi sa che io so dov’è finita! Io l’ho buttata per terra. Magari si è offesa ed è andata via… Ho capito nonno! E’ lei la ladra! È lei che ha scritto sul biglietto: "Adesso non avrai nessuno chi potresti amare". Che stupidina! Ma io la amo pure tanto... All’improvviso in cameretta arriva un aeroplano di carta. Dascia lo prende. Dentro c’era di nuovo una scritta con il pennarello nero:
MI SENTIVO OFFESA CHE TU MI AVEVI LASCIATO E HO DECISO DI VENDICARMI. MA ADESSO PROVO VERGOGNA E TRISTEZZA. PERDONAMI PER FAVORE. HO NASCOSTO PUSCIOK NELLA SCATOLA DEL TELEVISORE. CON LUI E’ TUTTO A POSTO. MI PERDONI?
Dascia è rimasta molto contenta.
Urra! Non esiste nessun ladro e si può liberare Pusciok dalla prigione. Dascia ha tirato fuori Pusciok dalla scatola, lo abbracciò e notò che nella sua zampa c’è un piccolissimo biglietto:
SE TU NON SEI ARRABIATA, IO SONO DIETRO LA TENDA.
Dascia ha spostato la tenda. La scimmietta stava seduta nella posa vergognosa e con la speranza guardava Dascia.
-Anche tu perdonami! – ha detto la bambina e abbracciò Cita, - noi riusciamo stare nel letto in tre: io, te e Pusciok. Pace?
-Nonno, - ha proposto Dascia,- possiamo ogni giorno risolvere un nuovo reato?
- A questo punto noi dobbiamo, - ha detto il nonno,- diventare dei veri detective. E per questo dobbiamo imparare il metodo didattico di Sherlock Holmes!
-Ma dove si potrebbe imparare questo metodo? - ha chiesto Dascia.
Ti dò un bel libro, là è scritto tutto di questo metodo, - ha promesso il nonno.
-Ma prima bisogna imparare a leggere meglio.
Даша и дедушка расследуют преступление
Даша очень любила слушать сказки, а вот сама читать совсем не любила. Это ведь так скучно! А дедушка говорил, что надо каждый день тренироваться - хотя бы по 10 минут.
Однажды Даша сидела за столом перед книжкой и грустно ждала дедушку.
Вдруг в комнату вбежал взволнованный дедушка:
– Даша, закрывай сказку, сегодня заниматься не будем!
Даша сначала обрадовалась, а потом испугалась:
– Ура! А что случилось?
– Преступление! Совершено страшное преступление.
Дедушка ринулся в другую комнату. Даша помчалась за ним. В детской все было перевёрнуто вверх дном, как будто сюда приходил слон. Ящики с игрушками, книжки, одежда – все валялось тут и там.
Не побывал ли здесь грабитель?
– Даша, смотри внимательно. Ничего не пропало? Иначе надо вызывать полицию.
Вокруг такой кавардак. Наверное, сначала надо навести порядок?
Но дедушка строго-настрого запретил что-либо трогать в комнате:
– Нельзя трогать следы преступления, – сказал он, – а то могут исчезнуть улики. Вдруг преступник оставил здесь отпечатки пальцев? Или зацепился рубашкой за гвоздь? Смотри, Даш, во все глаза, может, удастся что-нибудь выяснить.
Даша стала ходить по комнате, стараясь ни на что не наступить, ничего не задеть. Она пересчитала кукол – их было семь, все правильно. Набор посуды тоже был на месте. Ну, не совсем на месте – он валялся под столом, но был в целости и сохранности. Фломастеры… Стоп. Красный, жёлтый, синий, зелёный, оранжевый, коричневый… А где же чёрный фломастер? В коробке осталось от него пустое место.
– Это уже что-то! – радостно воскликнул дедушка. – Давай расследовать дальше!
Что это такое на полу в углу? Какой-то знакомый бантик.
– Может, это от какой-то куклы? – предположил дедушка.
– Нет, у кукол все бантики на месте, и они у них синие и розовые… Такой бантик был на кармашке у Читы, обезьянки! Наверное, он оторвался. Где Чита?
Даша с дедушкой просмотрели все уголки: обезьянки нигде не было.
Грабитель! Он похитил Читу. Но она, видимо, сопротивлялась. Даша представила, как Чита борется с преступником, вырывается. Но он запихивает ее в мешок и исчезает. (В этот момент бантик и оторвался!)
– Какой ужас… - простонала Даша, - бедненькая, маленькая Чита,! Где же она теперь? Как нам ее вернуть?
– Подожди, - сказал дедушка, - мы наверняка ещё не все улики обнаружили.
Ага! Так и есть: на кровати из-под одеяла торчал краешек оборванной бумажки. А на ней черным фломастером корявыми-корявыми печатными буквами было что-то написано. Даша схватила бумажку и с трудом разобрала:
ЭТО Я УКРАЛ ПУШКА. ХА-ХА. БАНДИТ
– Что значит «Пушка»? – не поняла Даша, – у нас ведь Чита пропала. Или Пушок тоже?
Да, как оказалось, зайчик Пушок тоже исчез… Что же теперь делать? Расследование зашло в тупик? Но тут Даша увидела еще одну записку, она торчала из-под уголка ковра. На ней все тем же черным фломастером было написано:
ВОТ И ПЛАЧЬ ПО СВОЕМУ ПУШКУ. ТЕПЕРЬ ТЕБЕ БУДЕТ НЕКОГО ЛЮБИТЬ. ХА-ХА
– Дедушка, - воскликнула Даша, – я ничего не понимаю. Что значит, некого будет любить? Да ведь, кроме Пушка, пропала еще и Чита!
– Это элементарно, Даша! – дедушка уселся на кровать с задумчивым видом. – Тот, кто оставил эту записку, уверен, что ты очень сильно любишь Пушка. Больше всех остальных. А как ты думаешь, почему похититель ничего не пишет про Читу?
– Может быть, потому что Читу он не похищал? – спросила Даша. – Может быть, ее похитил кто-то другой? Еще один грабитель!
– Что-то слишком уж много грабителей за один день, - улыбнулся дедушка, - а может быть, Читу вообще никто не похищал?
– А куда же она тогда делась? Подожди… кажется, я знаю! Я ее бросила на пол. Наверное, она обиделась и ушла… Я поняла, дедушка! Это она и есть похититель! Это она написала в записке: «Теперь тебе будет некого любить». Вот глупышка! Я ведь ее тоже очень люблю…
Тут в комнату влетел бумажный самолетик. Даша поймала его и развернула. Внутри опять была какая-то надпись черным фломастером:
МНЕ БЫЛО ОЧЕНЬ ОБИДНО, ЧТО ТЫ МЕНЯ БРОСИЛА, ВОТ Я И РЕШИЛА ОТОМСТИТЬ. НО СЕЙЧАС МНЕ ОЧЕНЬ СТЫДНО И ГРУСТНО. ПРОСТИ МЕНЯ, ПОЖАЛУЙСТА. Я СПРЯТАЛА ПУШКА В КОРОБКУ ИЗ-ПОД ТЕЛЕВИЗОРА. С НИМ ВСЕ В ПОРЯДКЕ. ТЫ ПРОСТИШЬ МЕНЯ?
Даша очень обрадовалась. Ура! Никаких грабителей нет. И можно освободить Пушка из заточения. Даша достала Пушка из коробки, обняла и обнаружила у него в лапке совсем маленькую записочку:
ЕСЛИ ТЫ НЕ СЕРДИШЬСЯ, ТО Я ЗА ШТОРОЙ
Даша отодвинула занавеску. Обезьянка сидела в виноватой позе и с надеждой смотрела на Дашу.
– Ты тоже меня прости! – сказала девочка и прижала к себе Читу, – мы ведь можем поместиться в кровати и втроем: я, ты и Пушок. Мир?
– Дедушка, – предложила Даша, – а давай каждый день преступления распутывать?
– Тогда нам придется, - сказал дедушка, – стать настоящими детективами. А для этого надо изучить дедуктивный метод Шерлока Холмса!
– А где его можно изучить? – спросила Даша.
– Я тебе дам одну хорошую книгу, там все про этот метод написано, - пообещал дедушка, - но сначала все-таки придется получше научиться читать.
Natalia Volkova
Dascia e suo nonno investigano su un reato.
Dascia amava molto ascoltare le favole. Ma non amava per niente leggere. È così noioso! Ma il nonno diceva che bisogna ogni giorno esercitarsi almeno 10 minuti.
Una volta Dascia era seduta al tavolo davanti a un libro e aspettava il nonno. Era triste. Ed a un tratto entrò correndo il nonno eccitato.
-Dascia, chiudi la favola, oggi niente studio!
All’inizio Dascia era contenta, ma dopo si è spaventata:
-Urrà! Ma cosa è successo?
- Un reato! C’era stato un terribile reato.
Il nonno si precipitò nell’altra stanza. Dascia ha rincorso il nonno. Nella cameretta tutto era a gambe in aria come se forse era passato un elefante. I cassetti con i giocattoli, i libri, i vestiti erano qua e là. Non c’era per caso quà un ladro?
-Dascia, guarda attentamente. Non è sparito niente? Altrimenti dobbiamo chiamare la polizia.
Intorno c’è cosi tanto casino. Mi sa che prima si deve mettere tutto a posto? Ma il nonno vietò con tutta la serietà di toccare tutto quello che c’era nella stanza.
-Non si può toccare le tracce del reato, - disse il nonno, - se no, possono sparire gli indizi. Magari il ladro ha lasciato qui le impronte delle dita? O magari la sua camicia si impigliò al chiodo? Dascia, guarda con occhi aperti, magari riusciamo a capire qualcosa.
Dascia ha cominciato a camminare nella stanza cercando di non schiacciare niente, non toccare niente. Lei ha contato le bambole- erano 7. Tutte a posto. Il set di stoviglie era a posto. Ma non proprio al suo posto – era sparso sotto il tavolo, ma era intero. Pennarelli… Stop. Rosso, giallo, blu, verde, arancione, marrone… Ma dov’è il pennarello nero? Nella scatola è rimasto solo lo spazio vuoto.
-Questo è già qualcosa! – esclamò il nonno. – Dai continuiamo la nostra investigazione!
-Ma cos’è questo sul pavimento nell’angolo? Un fiocco che conosco.
-Magari è di qualche bambola? - presume il nonno.
-No. Le bambole hanno tutte i fiocchi a posto, e sono di color blu e rosa… Quel fiocco era sulla tasca della scimmietta Cita! Magari si è staccato. Dov’è Cita?
Dascia e il nonno hanno guardato in tutti gli angoli: la scimmietta non era da nessuna parte. Ladro! Lui ha rapito Cita. Ma lei dovrebbe essersi divincolata. Dascia ha immaginato come Cita lotta con il ladro e si svincola. Ma lui la infila nel sacco e sparisce. (In questo momento il fiocco si è staccato!)
-Che disastro…-ha gemuto Dascia,- povera piccola Cita! Dove si trova adesso! Come la facciamo tornare a casa?
-Aspetta, - ha detto il nonno, -noi sicuramente non abbiamo trovato tutti gli indizi.
E già! È proprio così: sul letto dalla coperta spuntava un angolo di un foglio stracciato. E là con il pennarello nero con la scrittura di gallina in stampatello c’era scritto qualcosa. Dascia ha preso il foglio e con fatica ha letto:
SONO STATO IO A RUBARE PUSCIOK. HA-HA. BANDITO
-Cosa vuoi dire Pusciok? - non ha capito Dascia, - è sparita Cita. O anche Pusciok è sparito?
Sì, come risulta, il coniglietto Pusciok anche lui è sparito… Cosa facciamo adesso?
Le indagini sono arrivate in un vicolo cieco? Ed ha un tratto Dascia ha notato un altro biglietto spuntare dall’angolo del tappeto. Sul foglio con lo stesso pennarello nero c’era scritto:
ECCO PIANGI PER IL TUO PUSCIOK. ADESSO NON AVRAI NESSUNO CHE POTRAI AMARE. HA-HA
-Nonno, - esclamo Dascia.- io non capisco niente. Cosa vuoi dire che non avrò nessuno da amare? Ma non solo Pusciok è sparito, è sparita anche Cita!
- Elementare Dascia! – il nonno si è seduto sul letto con la faccia pensierosa. – Quello, che ha lasciato questo biglietto, è sicuro che tu ami molto Pusciok. Più di tutti gli altri. Secondo te, perché il ladro non scrive niente di Cita?
- Magari perché lui non ha rubato Cita? - ha chiesto Dascia. – Magari l’ha rapito qualcun altro? Un altro ladro!
-Sono troppi ladri in un giorno, - ha detto con il sorriso il nonno.
- Magari Cita non è stata rapita da nessuno?
- Ma dov’è finita allora? Aspetta... mi sa che io so dov’è finita! Io l’ho buttata per terra. Magari si è offesa ed è andata via… Ho capito nonno! E’ lei la ladra! È lei che ha scritto sul biglietto: "Adesso non avrai nessuno chi potresti amare". Che stupidina! Ma io la amo pure tanto... All’improvviso in cameretta arriva un aeroplano di carta. Dascia lo prende. Dentro c’era di nuovo una scritta con il pennarello nero:
MI SENTIVO OFFESA CHE TU MI AVEVI LASCIATO E HO DECISO DI VENDICARMI. MA ADESSO PROVO VERGOGNA E TRISTEZZA. PERDONAMI PER FAVORE. HO NASCOSTO PUSCIOK NELLA SCATOLA DEL TELEVISORE. CON LUI E’ TUTTO A POSTO. MI PERDONI?
Dascia è rimasta molto contenta.
Urra! Non esiste nessun ladro e si può liberare Pusciok dalla prigione. Dascia ha tirato fuori Pusciok dalla scatola, lo abbracciò e notò che nella sua zampa c’è un piccolissimo biglietto:
SE TU NON SEI ARRABIATA, IO SONO DIETRO LA TENDA.
Dascia ha spostato la tenda. La scimmietta stava seduta nella posa vergognosa e con la speranza guardava Dascia.
-Anche tu perdonami! – ha detto la bambina e abbracciò Cita, - noi riusciamo stare nel letto in tre: io, te e Pusciok. Pace?
-Nonno, - ha proposto Dascia,- possiamo ogni giorno risolvere un nuovo reato?
- A questo punto noi dobbiamo, - ha detto il nonno,- diventare dei veri detective. E per questo dobbiamo imparare il metodo didattico di Sherlock Holmes!
-Ma dove si potrebbe imparare questo metodo? - ha chiesto Dascia.
Ti dò un bel libro, là è scritto tutto di questo metodo, - ha promesso il nonno.
-Ma prima bisogna imparare a leggere meglio.
