|
Даша и дедушка расследуют преступление
Наталия Волкова
Даша и дедушка расследуют преступление
Даша очень любила слушать сказки, а вот сама читать совсем не любила. Это ведь так скучно! А дедушка говорил, что надо каждый день тренироваться - хотя бы по 10 минут.
Однажды Даша сидела за столом перед книжкой и грустно ждала дедушку.
Вдруг в комнату вбежал взволнованный дедушка:
– Даша, закрывай сказку, сегодня заниматься не будем!
Даша сначала обрадовалась, а потом испугалась:
– Ура! А что случилось?
– Преступление! Совершено страшное преступление.
Дедушка ринулся в другую комнату. Даша помчалась за ним. В детской все было перевёрнуто вверх дном, как будто сюда приходил слон. Ящики с игрушками, книжки, одежда – все валялось тут и там.
Не побывал ли здесь грабитель?
– Даша, смотри внимательно. Ничего не пропало? Иначе надо вызывать полицию.
Вокруг такой кавардак. Наверное, сначала надо навести порядок?
Но дедушка строго-настрого запретил что-либо трогать в комнате:
– Нельзя трогать следы преступления, – сказал он, – а то могут исчезнуть улики. Вдруг преступник оставил здесь отпечатки пальцев? Или зацепился рубашкой за гвоздь? Смотри, Даш, во все глаза, может, удастся что-нибудь выяснить.
Даша стала ходить по комнате, стараясь ни на что не наступить, ничего не задеть. Она пересчитала кукол – их было семь, все правильно. Набор посуды тоже был на месте. Ну, не совсем на месте – он валялся под столом, но был в целости и сохранности. Фломастеры… Стоп. Красный, жёлтый, синий, зелёный, оранжевый, коричневый… А где же чёрный фломастер? В коробке осталось от него пустое место.
– Это уже что-то! – радостно воскликнул дедушка. – Давай расследовать дальше!
Что это такое на полу в углу? Какой-то знакомый бантик.
– Может, это от какой-то куклы? – предположил дедушка.
– Нет, у кукол все бантики на месте, и они у них синие и розовые… Такой бантик был на кармашке у Читы, обезьянки! Наверное, он оторвался. Где Чита?
Даша с дедушкой просмотрели все уголки: обезьянки нигде не было.
Грабитель! Он похитил Читу. Но она, видимо, сопротивлялась. Даша представила, как Чита борется с преступником, вырывается. Но он запихивает ее в мешок и исчезает. (В этот момент бантик и оторвался!)
– Какой ужас… - простонала Даша, - бедненькая, маленькая Чита,! Где же она теперь? Как нам ее вернуть?
– Подожди, - сказал дедушка, - мы наверняка ещё не все улики обнаружили.
Ага! Так и есть: на кровати из-под одеяла торчал краешек оборванной бумажки. А на ней черным фломастером корявыми-корявыми печатными буквами было что-то написано. Даша схватила бумажку и с трудом разобрала:
ЭТО Я УКРАЛ ПУШКА. ХА-ХА. БАНДИТ
– Что значит «Пушка»? – не поняла Даша, – у нас ведь Чита пропала. Или Пушок тоже?
Да, как оказалось, зайчик Пушок тоже исчез… Что же теперь делать? Расследование зашло в тупик? Но тут Даша увидела еще одну записку, она торчала из-под уголка ковра. На ней все тем же черным фломастером было написано:
ВОТ И ПЛАЧЬ ПО СВОЕМУ ПУШКУ. ТЕПЕРЬ ТЕБЕ БУДЕТ НЕКОГО ЛЮБИТЬ. ХА-ХА
– Дедушка, - воскликнула Даша, – я ничего не понимаю. Что значит, некого будет любить? Да ведь, кроме Пушка, пропала еще и Чита!
– Это элементарно, Даша! – дедушка уселся на кровать с задумчивым видом. – Тот, кто оставил эту записку, уверен, что ты очень сильно любишь Пушка. Больше всех остальных. А как ты думаешь, почему похититель ничего не пишет про Читу?
– Может быть, потому что Читу он не похищал? – спросила Даша. – Может быть, ее похитил кто-то другой? Еще один грабитель!
– Что-то слишком уж много грабителей за один день, - улыбнулся дедушка, - а может быть, Читу вообще никто не похищал?
– А куда же она тогда делась? Подожди… кажется, я знаю! Я ее бросила на пол. Наверное, она обиделась и ушла… Я поняла, дедушка! Это она и есть похититель! Это она написала в записке: «Теперь тебе будет некого любить». Вот глупышка! Я ведь ее тоже очень люблю…
Тут в комнату влетел бумажный самолетик. Даша поймала его и развернула. Внутри опять была какая-то надпись черным фломастером:
МНЕ БЫЛО ОЧЕНЬ ОБИДНО, ЧТО ТЫ МЕНЯ БРОСИЛА, ВОТ Я И РЕШИЛА ОТОМСТИТЬ. НО СЕЙЧАС МНЕ ОЧЕНЬ СТЫДНО И ГРУСТНО. ПРОСТИ МЕНЯ, ПОЖАЛУЙСТА. Я СПРЯТАЛА ПУШКА В КОРОБКУ ИЗ-ПОД ТЕЛЕВИЗОРА. С НИМ ВСЕ В ПОРЯДКЕ. ТЫ ПРОСТИШЬ МЕНЯ?
Даша очень обрадовалась. Ура! Никаких грабителей нет. И можно освободить Пушка из заточения. Даша достала Пушка из коробки, обняла и обнаружила у него в лапке совсем маленькую записочку:
ЕСЛИ ТЫ НЕ СЕРДИШЬСЯ, ТО Я ЗА ШТОРОЙ
Даша отодвинула занавеску. Обезьянка сидела в виноватой позе и с надеждой смотрела на Дашу.
– Ты тоже меня прости! – сказала девочка и прижала к себе Читу, – мы ведь можем поместиться в кровати и втроем: я, ты и Пушок. Мир?
– Дедушка, – предложила Даша, – а давай каждый день преступления распутывать?
– Тогда нам придется, - сказал дедушка, – стать настоящими детективами. А для этого надо изучить дедуктивный метод Шерлока Холмса!
– А где его можно изучить? – спросила Даша.
– Я тебе дам одну хорошую книгу, там все про этот метод написано, - пообещал дедушка, - но сначала все-таки придется получше научиться читать.
Natalia Volkova
Daria e il nonno investigano il crimine
A Daria piaceva molto ascoltare le favole, però non le piaceva affatto leggere. E così noioso! Il nonno, invece, diceva che bisogna leggere ogni giorno almeno per 10 minuti. Una volta Daria era seduta davanti al tavolo ed aspettava il nonno in malinconia. Ad un certo punto nella stanza entrò il nonno con un'aria preoccupata:
-Daria, chiudi il libro, oggi non leggiamo!
All’inizio Daria si rallegrò, ma poi si spaventò:
-Evviva! Ma cosa è successo?
-Un crimine! Un crimine orribile!
Il nonno corse nella cameretta. Daria gli corse dietro. Nella cameretta era tutto a soqquadro come se ci fosse stato un elefante.
I giocattoli, i libri, i vestiti - era tutto qua e là per la stanza.
Ci sarà stato un ladro?
-Daria osserva attentamente. Non è scomparso niente? Altrimenti dobbiamo chiamare la polizia.
C’è un gran disordine! Forse prima è meglio mettere tutto in ordine?
Ma il nonno vietò assolutamente di toccare qualunque cosa:
-Non si deve toccare niente, - disse - potrebbero esserci delle prove. E’ possibile che il ladro abbia lasciato delle impronte. Oppure gli si agganciò la camicia ad un chiodo? Guarda attentamente, Daria, chissà, magari trovi qualcosa di importante.
Daria cominciò a camminare per la stanza, cercando di non calpestare e di non toccare niente. Contò le bambole - sono sette, tutto a posto. Anche il set di piattini è a posto. Non proprio a posto - era sotto al tavolo, ma non era rotto. I pennarelli… Aspetta. Rosso, giallo, blu, verde, arancione, marrone… E dov’è il nero? Nella scatola non c’è!
-E’ già qualcosa!- esclamò il nonno. - Continuiamo ad indagare!
Cos’è quella cosa nell’angolo? Mi sembra di avere già visto quel fiocco.
-Forse è di una bambola?- suggerì il nonno.
-No, tutte le bambole hanno i fiocchi a posto, ed erano blu e rosa… Un fiocco così ce l’aveva sulla tasca Cita, , la scimmietta! Forse si è strappato. Dov’è Cita?
Daria e il nonno osservarono la stanza: la scimmietta non c’era.
Il ladro! Ha rapito Cita. Però, si vede che lei ha opposto resistenza. Daria immaginò Cita che lotta con il ladro, si libera. Ma il ladro la mette nel sacco e scompare. (E’ in quel momento che le si è staccato il fiocco!)
-Terribile…- gemette Daria, -Poverina, la mia piccola Cita! Dove sarà adesso?
Come faremo a ritrovarla?
-Aspetta,- disse il nonno, -probabilmente non abbiamo ancora trovato tutte le prove.
Proprio così: sul letto da sotto la coperta sbuca un foglietto.
Sopra è scritto qualcosa col pennarello nero e una scrittura storta.
SONO STATO IO A RUBARE FUFFI. HA HA. IL LADRO
-Perchè c’è scritto “Fuffi”? - non capì Daria, - è scomparsa Cita. Oppure anche Fuffi?
In seguito scoprirono che anche il coniglietto Fuffi è scomparso… Cosa facciamo adesso?
L’investigazione si è imbattuta in un vicolo cieco? Però ad un certo punto Daria vide un altro foglietto che sbucava da sotto il tappeto. Sopra, con il pennarello nero, c’era scritto:
ADESSO PIANGI PURE. FUFFI NON C'È. ORA NON HAI NESSUNO A CUI VOLERE BENE. HA HA
-Nonno, - esclamò Daria, -non capisco niente. Perchè non avrò nessuno a cui volere bene? Apparte Fuffi, è scomparsa anche Cita!
-E’ elementare, Daria! - il nonno sedette sul letto con l’aria pensierosa. -Quello, che ha scritto questo messaggio, è sicuro che che vuoi molto bene a Fuffi. più che a tutti gli altri. Secondo te perchè il rapitore non scrive niente su Cita?
-Forse perché Cita è non è stata rapita? - chiese Daria. - Forse l’ha rapita un altro ladro? C’è un altro ladro!
-Troppi ladri in un giorno, - sorrise il nonno, - forse, nessuno l’ha rapita?
-Dov’è finita allora? Aspetta… Credo di avere capito! L’ho gettata per terra. Forse si è offesa e se n’è andata via… Ho capito, nonno! E’ lei il rapitore! E’ stata lei ha scrivere nel bigliettino: “Ora non ha nessuno a cui volere bene”. Sciocchina! Voglio molto bene anche a lei…
A questo punto nella stanza arrivò planando un aereo di carta. Daria lo afferrò e lo aprì. all’interno c’era ancora una scritta con il pennarello nero:
ERO DAVVERO OFFESA PERCHÉ’ MI HAI GETTATA, ALLORA HO DECISO DI VENDICARMI. ADESSO PERÒ’ ME NE SONO PENTITO E SONO TRISTE. SCUSAMI, PER FAVORE. HO NASCOSTO FUFFI NELLA SCATOLA DEL TELEVISORE. STA BENE. MI PERDONERAI?
Daria esaltò felice. Evviva! Non c’è nessun ladro. E possiamo liberare Fuffi. Daria tirò Fuffi fuori dalla scatola, lo abbracciò e notò un bigliettino sulla sua zampa:
SE NON SEI ARRABBIATA, SONO DIETRO ALLA TENDA DELLA FINESTRA
Daria spostò la tenda. La scimmietta era seduta in una posizione colpevole e guardava Daria con speranza.
-Perdona anche me! - disse la ragazzina e abbracciò Cita, - possiamo stare nel letto in tre: io, tu e Fuffi. Pace?
-Nonno, - propose Daria, - che ne dici di risolvere crimini ogni giorno?
- Allora dovremo diventare dei veri investigatori, - disse il nonno, - E per farlo dovremo studiare il metodo deduttivo di Sherlock Holmes!
-E dove si può studiare? - chiese Daria.
-Ti darò un libro, c’è scritto tutto su questo metodo, - promise il nonno, - ma per iniziare dovrai imparare meglio a leggere.
Даша и дедушка расследуют преступление
Даша очень любила слушать сказки, а вот сама читать совсем не любила. Это ведь так скучно! А дедушка говорил, что надо каждый день тренироваться - хотя бы по 10 минут.
Однажды Даша сидела за столом перед книжкой и грустно ждала дедушку.
Вдруг в комнату вбежал взволнованный дедушка:
– Даша, закрывай сказку, сегодня заниматься не будем!
Даша сначала обрадовалась, а потом испугалась:
– Ура! А что случилось?
– Преступление! Совершено страшное преступление.
Дедушка ринулся в другую комнату. Даша помчалась за ним. В детской все было перевёрнуто вверх дном, как будто сюда приходил слон. Ящики с игрушками, книжки, одежда – все валялось тут и там.
Не побывал ли здесь грабитель?
– Даша, смотри внимательно. Ничего не пропало? Иначе надо вызывать полицию.
Вокруг такой кавардак. Наверное, сначала надо навести порядок?
Но дедушка строго-настрого запретил что-либо трогать в комнате:
– Нельзя трогать следы преступления, – сказал он, – а то могут исчезнуть улики. Вдруг преступник оставил здесь отпечатки пальцев? Или зацепился рубашкой за гвоздь? Смотри, Даш, во все глаза, может, удастся что-нибудь выяснить.
Даша стала ходить по комнате, стараясь ни на что не наступить, ничего не задеть. Она пересчитала кукол – их было семь, все правильно. Набор посуды тоже был на месте. Ну, не совсем на месте – он валялся под столом, но был в целости и сохранности. Фломастеры… Стоп. Красный, жёлтый, синий, зелёный, оранжевый, коричневый… А где же чёрный фломастер? В коробке осталось от него пустое место.
– Это уже что-то! – радостно воскликнул дедушка. – Давай расследовать дальше!
Что это такое на полу в углу? Какой-то знакомый бантик.
– Может, это от какой-то куклы? – предположил дедушка.
– Нет, у кукол все бантики на месте, и они у них синие и розовые… Такой бантик был на кармашке у Читы, обезьянки! Наверное, он оторвался. Где Чита?
Даша с дедушкой просмотрели все уголки: обезьянки нигде не было.
Грабитель! Он похитил Читу. Но она, видимо, сопротивлялась. Даша представила, как Чита борется с преступником, вырывается. Но он запихивает ее в мешок и исчезает. (В этот момент бантик и оторвался!)
– Какой ужас… - простонала Даша, - бедненькая, маленькая Чита,! Где же она теперь? Как нам ее вернуть?
– Подожди, - сказал дедушка, - мы наверняка ещё не все улики обнаружили.
Ага! Так и есть: на кровати из-под одеяла торчал краешек оборванной бумажки. А на ней черным фломастером корявыми-корявыми печатными буквами было что-то написано. Даша схватила бумажку и с трудом разобрала:
ЭТО Я УКРАЛ ПУШКА. ХА-ХА. БАНДИТ
– Что значит «Пушка»? – не поняла Даша, – у нас ведь Чита пропала. Или Пушок тоже?
Да, как оказалось, зайчик Пушок тоже исчез… Что же теперь делать? Расследование зашло в тупик? Но тут Даша увидела еще одну записку, она торчала из-под уголка ковра. На ней все тем же черным фломастером было написано:
ВОТ И ПЛАЧЬ ПО СВОЕМУ ПУШКУ. ТЕПЕРЬ ТЕБЕ БУДЕТ НЕКОГО ЛЮБИТЬ. ХА-ХА
– Дедушка, - воскликнула Даша, – я ничего не понимаю. Что значит, некого будет любить? Да ведь, кроме Пушка, пропала еще и Чита!
– Это элементарно, Даша! – дедушка уселся на кровать с задумчивым видом. – Тот, кто оставил эту записку, уверен, что ты очень сильно любишь Пушка. Больше всех остальных. А как ты думаешь, почему похититель ничего не пишет про Читу?
– Может быть, потому что Читу он не похищал? – спросила Даша. – Может быть, ее похитил кто-то другой? Еще один грабитель!
– Что-то слишком уж много грабителей за один день, - улыбнулся дедушка, - а может быть, Читу вообще никто не похищал?
– А куда же она тогда делась? Подожди… кажется, я знаю! Я ее бросила на пол. Наверное, она обиделась и ушла… Я поняла, дедушка! Это она и есть похититель! Это она написала в записке: «Теперь тебе будет некого любить». Вот глупышка! Я ведь ее тоже очень люблю…
Тут в комнату влетел бумажный самолетик. Даша поймала его и развернула. Внутри опять была какая-то надпись черным фломастером:
МНЕ БЫЛО ОЧЕНЬ ОБИДНО, ЧТО ТЫ МЕНЯ БРОСИЛА, ВОТ Я И РЕШИЛА ОТОМСТИТЬ. НО СЕЙЧАС МНЕ ОЧЕНЬ СТЫДНО И ГРУСТНО. ПРОСТИ МЕНЯ, ПОЖАЛУЙСТА. Я СПРЯТАЛА ПУШКА В КОРОБКУ ИЗ-ПОД ТЕЛЕВИЗОРА. С НИМ ВСЕ В ПОРЯДКЕ. ТЫ ПРОСТИШЬ МЕНЯ?
Даша очень обрадовалась. Ура! Никаких грабителей нет. И можно освободить Пушка из заточения. Даша достала Пушка из коробки, обняла и обнаружила у него в лапке совсем маленькую записочку:
ЕСЛИ ТЫ НЕ СЕРДИШЬСЯ, ТО Я ЗА ШТОРОЙ
Даша отодвинула занавеску. Обезьянка сидела в виноватой позе и с надеждой смотрела на Дашу.
– Ты тоже меня прости! – сказала девочка и прижала к себе Читу, – мы ведь можем поместиться в кровати и втроем: я, ты и Пушок. Мир?
– Дедушка, – предложила Даша, – а давай каждый день преступления распутывать?
– Тогда нам придется, - сказал дедушка, – стать настоящими детективами. А для этого надо изучить дедуктивный метод Шерлока Холмса!
– А где его можно изучить? – спросила Даша.
– Я тебе дам одну хорошую книгу, там все про этот метод написано, - пообещал дедушка, - но сначала все-таки придется получше научиться читать.
Natalia Volkova
Daria e il nonno investigano il crimine
A Daria piaceva molto ascoltare le favole, però non le piaceva affatto leggere. E così noioso! Il nonno, invece, diceva che bisogna leggere ogni giorno almeno per 10 minuti. Una volta Daria era seduta davanti al tavolo ed aspettava il nonno in malinconia. Ad un certo punto nella stanza entrò il nonno con un'aria preoccupata:
-Daria, chiudi il libro, oggi non leggiamo!
All’inizio Daria si rallegrò, ma poi si spaventò:
-Evviva! Ma cosa è successo?
-Un crimine! Un crimine orribile!
Il nonno corse nella cameretta. Daria gli corse dietro. Nella cameretta era tutto a soqquadro come se ci fosse stato un elefante.
I giocattoli, i libri, i vestiti - era tutto qua e là per la stanza.
Ci sarà stato un ladro?
-Daria osserva attentamente. Non è scomparso niente? Altrimenti dobbiamo chiamare la polizia.
C’è un gran disordine! Forse prima è meglio mettere tutto in ordine?
Ma il nonno vietò assolutamente di toccare qualunque cosa:
-Non si deve toccare niente, - disse - potrebbero esserci delle prove. E’ possibile che il ladro abbia lasciato delle impronte. Oppure gli si agganciò la camicia ad un chiodo? Guarda attentamente, Daria, chissà, magari trovi qualcosa di importante.
Daria cominciò a camminare per la stanza, cercando di non calpestare e di non toccare niente. Contò le bambole - sono sette, tutto a posto. Anche il set di piattini è a posto. Non proprio a posto - era sotto al tavolo, ma non era rotto. I pennarelli… Aspetta. Rosso, giallo, blu, verde, arancione, marrone… E dov’è il nero? Nella scatola non c’è!
-E’ già qualcosa!- esclamò il nonno. - Continuiamo ad indagare!
Cos’è quella cosa nell’angolo? Mi sembra di avere già visto quel fiocco.
-Forse è di una bambola?- suggerì il nonno.
-No, tutte le bambole hanno i fiocchi a posto, ed erano blu e rosa… Un fiocco così ce l’aveva sulla tasca Cita, , la scimmietta! Forse si è strappato. Dov’è Cita?
Daria e il nonno osservarono la stanza: la scimmietta non c’era.
Il ladro! Ha rapito Cita. Però, si vede che lei ha opposto resistenza. Daria immaginò Cita che lotta con il ladro, si libera. Ma il ladro la mette nel sacco e scompare. (E’ in quel momento che le si è staccato il fiocco!)
-Terribile…- gemette Daria, -Poverina, la mia piccola Cita! Dove sarà adesso?
Come faremo a ritrovarla?
-Aspetta,- disse il nonno, -probabilmente non abbiamo ancora trovato tutte le prove.
Proprio così: sul letto da sotto la coperta sbuca un foglietto.
Sopra è scritto qualcosa col pennarello nero e una scrittura storta.
SONO STATO IO A RUBARE FUFFI. HA HA. IL LADRO
-Perchè c’è scritto “Fuffi”? - non capì Daria, - è scomparsa Cita. Oppure anche Fuffi?
In seguito scoprirono che anche il coniglietto Fuffi è scomparso… Cosa facciamo adesso?
L’investigazione si è imbattuta in un vicolo cieco? Però ad un certo punto Daria vide un altro foglietto che sbucava da sotto il tappeto. Sopra, con il pennarello nero, c’era scritto:
ADESSO PIANGI PURE. FUFFI NON C'È. ORA NON HAI NESSUNO A CUI VOLERE BENE. HA HA
-Nonno, - esclamò Daria, -non capisco niente. Perchè non avrò nessuno a cui volere bene? Apparte Fuffi, è scomparsa anche Cita!
-E’ elementare, Daria! - il nonno sedette sul letto con l’aria pensierosa. -Quello, che ha scritto questo messaggio, è sicuro che che vuoi molto bene a Fuffi. più che a tutti gli altri. Secondo te perchè il rapitore non scrive niente su Cita?
-Forse perché Cita è non è stata rapita? - chiese Daria. - Forse l’ha rapita un altro ladro? C’è un altro ladro!
-Troppi ladri in un giorno, - sorrise il nonno, - forse, nessuno l’ha rapita?
-Dov’è finita allora? Aspetta… Credo di avere capito! L’ho gettata per terra. Forse si è offesa e se n’è andata via… Ho capito, nonno! E’ lei il rapitore! E’ stata lei ha scrivere nel bigliettino: “Ora non ha nessuno a cui volere bene”. Sciocchina! Voglio molto bene anche a lei…
A questo punto nella stanza arrivò planando un aereo di carta. Daria lo afferrò e lo aprì. all’interno c’era ancora una scritta con il pennarello nero:
ERO DAVVERO OFFESA PERCHÉ’ MI HAI GETTATA, ALLORA HO DECISO DI VENDICARMI. ADESSO PERÒ’ ME NE SONO PENTITO E SONO TRISTE. SCUSAMI, PER FAVORE. HO NASCOSTO FUFFI NELLA SCATOLA DEL TELEVISORE. STA BENE. MI PERDONERAI?
Daria esaltò felice. Evviva! Non c’è nessun ladro. E possiamo liberare Fuffi. Daria tirò Fuffi fuori dalla scatola, lo abbracciò e notò un bigliettino sulla sua zampa:
SE NON SEI ARRABBIATA, SONO DIETRO ALLA TENDA DELLA FINESTRA
Daria spostò la tenda. La scimmietta era seduta in una posizione colpevole e guardava Daria con speranza.
-Perdona anche me! - disse la ragazzina e abbracciò Cita, - possiamo stare nel letto in tre: io, tu e Fuffi. Pace?
-Nonno, - propose Daria, - che ne dici di risolvere crimini ogni giorno?
- Allora dovremo diventare dei veri investigatori, - disse il nonno, - E per farlo dovremo studiare il metodo deduttivo di Sherlock Holmes!
-E dove si può studiare? - chiese Daria.
-Ti darò un libro, c’è scritto tutto su questo metodo, - promise il nonno, - ma per iniziare dovrai imparare meglio a leggere.
