Вся жизнь уходит на то, чтобы научиться жизни
Джонатан Сафран Фоер был первым писателем, который отважился упомянуть о трагедии 11 сентября в художественной литературе. Автор книги «Жутко громко и запредельно близко» вначале подвергся критике за освящение этой больной для многих жителей Нью-Йорка темы. И правда, произведение вызывает много вопросов. Почему Фоер затронул эту тему? Почему главным героем произведения является девятилетний мальчик-вундеркинд с синдромом Аспергера, а сюжет книги закручивается как детектив? Вопросы, иногда недоумение, непонимание сопровождают читателя во время прочтения этого романа . Чувствуется потребность поделиться своими мыслями и чувствами, и я не исключение.
Немного о сюжете. В центре повествования находится девятилетний мальчик Оскар со «странностями». В начале произведения мы узнаем о смерти его отца Томаса Шелла в теракте 11 сентября 2001 года. Осматривая кладовку папы, Оскар находит вазу, на дне которой лежит ключ с конвертом со странной надписью «Блэк». В мальчике просыпается любопытство, ему необходимо узнать, кому принадлежит этот ключ. В ходе своих исследований, он узнает, что это чья-то фамилия, а не просто название цвета. Оскар решает связаться со всеми людьми в Нью-Йорке по фамилии Блэк, чтобы найти замок, к которому подходит отцовский ключ. Так начинается его расследование. Удивительное расследование, которое затрагивает судьбы многих людей. Мальчик цепляется за него и видит в этой тайне огромный для себя смысл, как будто это поможет ему вернуть отца или продолжать быть с ним рядом.
Параллельно в книге развивается другой сюжет, а именно: содержание писем от дедушки, адресованных отцу мальчика, и от бабушки, адресованных Оскару. Во время прочтения мы узнаем, что пожилой мужчина, снимающий комнату у бабушки и именуемый самим Оскаром «жильцом», оказывается дедушкой главного героя, который бросил ее, когда она ждала ребенка. Еще одна странность… Мы видим странности в поведении бабушки, которая так понимает Оскара и чем-то похожа на него. Мы видим странность и трагедию его дедушки. Эта линия сюжета звучит не менее пронзительно, с не меньшей болью.
О поисках Оскара становится известно его маме. Она не решается запретить своему сыну разгадывать головоломку, оставленную умершим мужем. Зная, что Оскар очень тяжело переживает смерть отца, она решает, что поиск владельца ключа отвлечет его от горести и мыслей об утрате. Однако она тайно обзванивает всех Блэков, которых хочет навестить ее сын, и объясняет им ситуацию, извиняясь за беспокойство. Именно поэтому многие, кого навещал Оскар, были радушны и добры с ним. А мальчик в это время считает, что мама отдалилась от него и занята новыми отношениями. То есть трагедия женщины, потерявшей мужа, не сразу нам раскрывается автором. Только в конце книги ниточки сюжета распутываются, и нам становится многое понятно, все становится на свои места.
Во время поисков Оскар встречает множество людей. Мальчик знакомится с одиноким стариком, потерявшим смысл жизни после смерти своей жены. Встречает супругов, находящихся на грани развода, и многодетную мать. Но самыми удивительными и трогательными стали для мальчика муж и жена, настолько влюбленные друг в друга, что каждый из них создал целый музей, посвящённый возлюбленному. А самыми страшными и трагичными моментами, которые оставляют глубокий след в душе читателя, являются интервью, взятое у женщины, пережившей Хиросиму, которая видела смерть своего ребенка.
ИНТЕРВЬЮЕР. Вы видели грибовидное облако?
ТОМОЯСУ. Нет, я не видела облака
ИНТЕРВЬЮЕР. Все это время вы держали ее на руках?
ТОМОЯСУ. Да, я держала ее на руках. Она сказала: «Я не хочу умирать». Я сказала: «Ты не умрешь». Она сказала: «Я постараюсь не умереть до дома». Но ей было больно, и она плакала: «Мамочка».
ИНТЕРВЬЮЕР. Наверное, вам тяжело об этом говорить.
ТОМОЯСУ. Когда мне сказали, что ваша организация ищет очевидцев, я решила прийти. Она умерла у меня на руках, повторяя: «Я не хочу умирать». Вот что такое смерть. Неважно, какая на солдатах форма. Неважно, современное ли у них оружие. Я подумала, если бы все видели то, что видела я, мы бы никогда больше не воевали…
Эту мысль до людей хочет донести автор, в том числе через воспоминания дедушки Оскара, который пережил бомбежку, смерть близких и любимой девушки, так и не оправившись после этого.
Еще в самом начале своих поисков Оскар познакомился с Эбби Блэк, с которой быстро подружился. Через восемь месяцев Эбби звонит ему и сообщает о том, что при первой встрече она была нечестна с ним и она знает, кому принадлежит этот ключ. Она отправляет мальчика к ее бывшему мужу, Уильяму Блэку.От Уильяма Блэка он узнает, что ваза, в которой был спрятан ключ, принадлежала отцу Уильяма. Отец оставил сыну ключ от сейфа, но Уильям не знал об этом и продал вазу с ключом Томасу Шеллу. Узнав правду, Оскар отдает ключ владельцу и уходит в расстроенном состоянии, так и не узнав, что в сейфе. Он до последнего надеялся, что эта тайна связана с его отцом. Уильям Блэк и Оскар открываются друг другу: объединенные утратой, они рассказывают о своих потерянных отцах. И примерно в это же время Оскар встречается с дедушкой. Он не знает, кто этот «жилец», но рассказывает ему самое сокровенное. Мы пронзительно чувствуем боль и тяжесть в душе - «гири на сердце», которые не может больше нести в себе маленький мальчик.
Эти «гири на сердце» есть и у его мамы, у его бабушки, дедушки, у всех, кого он навестил, кто пережил трагедию, кто потерял своих близких,но благодаря Оскару люди открывали свои сердца.
Смерть отца заставляет Оскара выйти из своего маленького мирка и окунуться во взрослый мир. Желание узнать больше о хозяине ключа и о смерти отца заставляет его выйти из опеки матери и стать самостоятельным. Глазами маленького девятилетнего, не по годам умного мальчика, мы видим проблемы, с которыми сталкиваются дети, входя в большой мир. Чем больше главный герой знакомится с людьми, тем больше он понимает, что мир не так идеален, как ему казалось до этого. Он познает разочарование, грусть, сложность этого мира, и, самое главное, он знакомится с одиночеством и скорбью и учится тому, как их преодолеть.
Я считаю, что одна из основных мыслей произведения – это то, что родительский долг состоит не только в опеке своего ребенка, но и в поддержке его цели стать самостоятельным, тем самым помогая своему ребенку подготовиться к взрослой жизни и независимости. В книге родители главного героя являются абсолютными противоположностями друг другу. Даже их манера воспитания сына расходиться врозь. Отец сына являлся открытым человеком, кто всегда говорил только правду своему сыну, возбуждал в нем интерес ко всему, что его окружает, отвечая на все его вопросы и не запрещая ему быть свободным в своих решениях: « …я спросил, знает ли он решение этой задачи. "Какой задачи?" - "Того, что наша жизнь так мало значит". Он сказал: "Ну, смотри: что будет, если самолет сбросит тебя посреди пустыни Сахара, и ты возьмешь пинцетом одну песчинку и сдвинешь ее на один миллиметр?" - "Вероятно, я умру от обезвоживания". Он сказал: "Я имею в виду, в тот момент, когда ты сдвинешь песчинку. Что это будет означать?" Я сказал: "Без понятия, а что?" Он сказал: "Подумай". Я подумал. "Ну, типа, что я сдвинул песчинку". - "Из чего следует?" - "Из чего следует, что я сдвинул песчинку". - "Из чего следует, что ты изменил Сахару". - "И что?" - "Что? А то, что Сахара - громаднейшая пустыня. Она существует десятки миллионов лет. А ты ее изменил!" - "Вот это да! - сказал я, садясь на кровати. - Я изменил Сахару". - "Из чего следует?" - сказал он. "Что? Ну, скажи". - "И я ведь не говорю о том, чтобы нарисовать "Мону Лизу" или найти лекарство от рака. Я говорю всего лишь о том, чтобы сдвинуть одну песчинку на один миллиметр". - "Ага?" - "Если бы ты этого не делал, история человечества пошла бы по одному пути..."».
Но мама Оскара, особенно после смерти своего мужа, начинает следить за каждым действием своего ребенка, будто стараясь оградить свое чадо от всего общества. Видя ее поведение, мы начинаем замечать ее некоторое недоверие к собственному сыну. Хоть она и любит его, ее отношение к сыну все больше и больше отдаляет их, становясь главной причиной их неблизкого общения. Рано или поздно каждый из нас столкнется с трудностями этой жизни, и нужно быть готовым к этому. Но отсутствие свободы действий может ограничить ребенка от реальности, тем самым подвергая его еще большим трудностям и неспособности бороться с ними. Важно дать понять даже самому необычному ребенку, что он также может быть частью общества и в тоже время быть самим собой.
«Сколько людей проходит через твою жизнь! Сотни тысяч людей! Надо держать дверь открытой, чтобы они могли войти! Но это значит, что они могут в любую минуту выйти.»
Чем дальше мы проходим в прочтении произведения, тем больше мы понимаем, почему Сафран Фоер выбрал именно девятилетнего мальчика с синдромом Аспергера. Тем самым автор освящает не только трагическое событие 11 сентября, но и затрагивает такие сложные, но немало важные темы, как восприятие и проблемы общества, отношение общественности к разным людям и понимание других людей.
И уже в конце произведения звучит пронзительная, но светлая и трогательная грусть и надежда на лучшее. Так рассказ всего лишь об одном человечке может заменить сотню рассказов о жизни тысячи людей, объединенных пережитой трагедией. Так устами одного из героев звучит мысль: «Вся жизнь уходит на то, чтобы научиться жизни».
Немного о сюжете. В центре повествования находится девятилетний мальчик Оскар со «странностями». В начале произведения мы узнаем о смерти его отца Томаса Шелла в теракте 11 сентября 2001 года. Осматривая кладовку папы, Оскар находит вазу, на дне которой лежит ключ с конвертом со странной надписью «Блэк». В мальчике просыпается любопытство, ему необходимо узнать, кому принадлежит этот ключ. В ходе своих исследований, он узнает, что это чья-то фамилия, а не просто название цвета. Оскар решает связаться со всеми людьми в Нью-Йорке по фамилии Блэк, чтобы найти замок, к которому подходит отцовский ключ. Так начинается его расследование. Удивительное расследование, которое затрагивает судьбы многих людей. Мальчик цепляется за него и видит в этой тайне огромный для себя смысл, как будто это поможет ему вернуть отца или продолжать быть с ним рядом.
Параллельно в книге развивается другой сюжет, а именно: содержание писем от дедушки, адресованных отцу мальчика, и от бабушки, адресованных Оскару. Во время прочтения мы узнаем, что пожилой мужчина, снимающий комнату у бабушки и именуемый самим Оскаром «жильцом», оказывается дедушкой главного героя, который бросил ее, когда она ждала ребенка. Еще одна странность… Мы видим странности в поведении бабушки, которая так понимает Оскара и чем-то похожа на него. Мы видим странность и трагедию его дедушки. Эта линия сюжета звучит не менее пронзительно, с не меньшей болью.
О поисках Оскара становится известно его маме. Она не решается запретить своему сыну разгадывать головоломку, оставленную умершим мужем. Зная, что Оскар очень тяжело переживает смерть отца, она решает, что поиск владельца ключа отвлечет его от горести и мыслей об утрате. Однако она тайно обзванивает всех Блэков, которых хочет навестить ее сын, и объясняет им ситуацию, извиняясь за беспокойство. Именно поэтому многие, кого навещал Оскар, были радушны и добры с ним. А мальчик в это время считает, что мама отдалилась от него и занята новыми отношениями. То есть трагедия женщины, потерявшей мужа, не сразу нам раскрывается автором. Только в конце книги ниточки сюжета распутываются, и нам становится многое понятно, все становится на свои места.
Во время поисков Оскар встречает множество людей. Мальчик знакомится с одиноким стариком, потерявшим смысл жизни после смерти своей жены. Встречает супругов, находящихся на грани развода, и многодетную мать. Но самыми удивительными и трогательными стали для мальчика муж и жена, настолько влюбленные друг в друга, что каждый из них создал целый музей, посвящённый возлюбленному. А самыми страшными и трагичными моментами, которые оставляют глубокий след в душе читателя, являются интервью, взятое у женщины, пережившей Хиросиму, которая видела смерть своего ребенка.
ИНТЕРВЬЮЕР. Вы видели грибовидное облако?
ТОМОЯСУ. Нет, я не видела облака
ИНТЕРВЬЮЕР. Все это время вы держали ее на руках?
ТОМОЯСУ. Да, я держала ее на руках. Она сказала: «Я не хочу умирать». Я сказала: «Ты не умрешь». Она сказала: «Я постараюсь не умереть до дома». Но ей было больно, и она плакала: «Мамочка».
ИНТЕРВЬЮЕР. Наверное, вам тяжело об этом говорить.
ТОМОЯСУ. Когда мне сказали, что ваша организация ищет очевидцев, я решила прийти. Она умерла у меня на руках, повторяя: «Я не хочу умирать». Вот что такое смерть. Неважно, какая на солдатах форма. Неважно, современное ли у них оружие. Я подумала, если бы все видели то, что видела я, мы бы никогда больше не воевали…
Эту мысль до людей хочет донести автор, в том числе через воспоминания дедушки Оскара, который пережил бомбежку, смерть близких и любимой девушки, так и не оправившись после этого.
Еще в самом начале своих поисков Оскар познакомился с Эбби Блэк, с которой быстро подружился. Через восемь месяцев Эбби звонит ему и сообщает о том, что при первой встрече она была нечестна с ним и она знает, кому принадлежит этот ключ. Она отправляет мальчика к ее бывшему мужу, Уильяму Блэку.От Уильяма Блэка он узнает, что ваза, в которой был спрятан ключ, принадлежала отцу Уильяма. Отец оставил сыну ключ от сейфа, но Уильям не знал об этом и продал вазу с ключом Томасу Шеллу. Узнав правду, Оскар отдает ключ владельцу и уходит в расстроенном состоянии, так и не узнав, что в сейфе. Он до последнего надеялся, что эта тайна связана с его отцом. Уильям Блэк и Оскар открываются друг другу: объединенные утратой, они рассказывают о своих потерянных отцах. И примерно в это же время Оскар встречается с дедушкой. Он не знает, кто этот «жилец», но рассказывает ему самое сокровенное. Мы пронзительно чувствуем боль и тяжесть в душе - «гири на сердце», которые не может больше нести в себе маленький мальчик.
Эти «гири на сердце» есть и у его мамы, у его бабушки, дедушки, у всех, кого он навестил, кто пережил трагедию, кто потерял своих близких,но благодаря Оскару люди открывали свои сердца.
Смерть отца заставляет Оскара выйти из своего маленького мирка и окунуться во взрослый мир. Желание узнать больше о хозяине ключа и о смерти отца заставляет его выйти из опеки матери и стать самостоятельным. Глазами маленького девятилетнего, не по годам умного мальчика, мы видим проблемы, с которыми сталкиваются дети, входя в большой мир. Чем больше главный герой знакомится с людьми, тем больше он понимает, что мир не так идеален, как ему казалось до этого. Он познает разочарование, грусть, сложность этого мира, и, самое главное, он знакомится с одиночеством и скорбью и учится тому, как их преодолеть.
Я считаю, что одна из основных мыслей произведения – это то, что родительский долг состоит не только в опеке своего ребенка, но и в поддержке его цели стать самостоятельным, тем самым помогая своему ребенку подготовиться к взрослой жизни и независимости. В книге родители главного героя являются абсолютными противоположностями друг другу. Даже их манера воспитания сына расходиться врозь. Отец сына являлся открытым человеком, кто всегда говорил только правду своему сыну, возбуждал в нем интерес ко всему, что его окружает, отвечая на все его вопросы и не запрещая ему быть свободным в своих решениях: « …я спросил, знает ли он решение этой задачи. "Какой задачи?" - "Того, что наша жизнь так мало значит". Он сказал: "Ну, смотри: что будет, если самолет сбросит тебя посреди пустыни Сахара, и ты возьмешь пинцетом одну песчинку и сдвинешь ее на один миллиметр?" - "Вероятно, я умру от обезвоживания". Он сказал: "Я имею в виду, в тот момент, когда ты сдвинешь песчинку. Что это будет означать?" Я сказал: "Без понятия, а что?" Он сказал: "Подумай". Я подумал. "Ну, типа, что я сдвинул песчинку". - "Из чего следует?" - "Из чего следует, что я сдвинул песчинку". - "Из чего следует, что ты изменил Сахару". - "И что?" - "Что? А то, что Сахара - громаднейшая пустыня. Она существует десятки миллионов лет. А ты ее изменил!" - "Вот это да! - сказал я, садясь на кровати. - Я изменил Сахару". - "Из чего следует?" - сказал он. "Что? Ну, скажи". - "И я ведь не говорю о том, чтобы нарисовать "Мону Лизу" или найти лекарство от рака. Я говорю всего лишь о том, чтобы сдвинуть одну песчинку на один миллиметр". - "Ага?" - "Если бы ты этого не делал, история человечества пошла бы по одному пути..."».
Но мама Оскара, особенно после смерти своего мужа, начинает следить за каждым действием своего ребенка, будто стараясь оградить свое чадо от всего общества. Видя ее поведение, мы начинаем замечать ее некоторое недоверие к собственному сыну. Хоть она и любит его, ее отношение к сыну все больше и больше отдаляет их, становясь главной причиной их неблизкого общения. Рано или поздно каждый из нас столкнется с трудностями этой жизни, и нужно быть готовым к этому. Но отсутствие свободы действий может ограничить ребенка от реальности, тем самым подвергая его еще большим трудностям и неспособности бороться с ними. Важно дать понять даже самому необычному ребенку, что он также может быть частью общества и в тоже время быть самим собой.
«Сколько людей проходит через твою жизнь! Сотни тысяч людей! Надо держать дверь открытой, чтобы они могли войти! Но это значит, что они могут в любую минуту выйти.»
Чем дальше мы проходим в прочтении произведения, тем больше мы понимаем, почему Сафран Фоер выбрал именно девятилетнего мальчика с синдромом Аспергера. Тем самым автор освящает не только трагическое событие 11 сентября, но и затрагивает такие сложные, но немало важные темы, как восприятие и проблемы общества, отношение общественности к разным людям и понимание других людей.
И уже в конце произведения звучит пронзительная, но светлая и трогательная грусть и надежда на лучшее. Так рассказ всего лишь об одном человечке может заменить сотню рассказов о жизни тысячи людей, объединенных пережитой трагедией. Так устами одного из героев звучит мысль: «Вся жизнь уходит на то, чтобы научиться жизни».
