Писать, когда читать неинтересно

Практически все мои походы на уроки литературы (за небольшим исключением) – это проработка сюжетов книг, которые мне неинтересны. Они мне неинтересны с самого начала. Ни сюжет, ни выводы, ни даже язык не цепляют. Если охарактеризовать одним словом пройденные на русском и белорусском произведения (опять-таки, за небольшим исключением, благодаря которым эти уроки я все же люблю), то лучше, чем «скучно» их не обзовешь. Со мной что-то не так? Может быть. Только в этом случае со всеми моими одноклассниками что-то не так. Не слышал ни разу, чтобы кто-то после урока обсуждал школьную программу. Закончился урок – перешли в следующий класс. Все.
К чему это я это написал? К тому, что опыт «общения» с неинтересными мне писателями имею обширный. Как-то спросил у мамы, зачем такая литература? Почему в школе должен читать книги, которые никак не трогают? Хватает ведь других, на которые, в свою очередь, может не оставаться свободного времени. Мама сказала, что все придет. Есть книги, которые просто нужно прочитать, чтобы в важный момент они «выстрелили». Скажем, сижу я, весь такой шестнадцатилетний, в недельной депрессии, смотрю в потолок, тут «бац» - и цитата великого классика, сто лет назад описавшего не только то, что именно я чувствую, но даже то, куда мне из данного конкретного момента пойти, чтобы почувствовать себя лучше. Что-то в этом есть, согласитесь.
И вот ведь какая неожиданность: писать на неинтересные книги бывает на порядок веселей, чем их читать. Почему? Потому что если писать честно, собравшись с мыслями темным вечером за кружкой чая, придется не только понять, почему, собственно говоря, эта книга тебя не устраивает, но даже, вполне вероятно, узнать что-то новое о самом себе. Жюль Верн сейчас вспомнился. Когда мне только исполнилось десять, мама посчитала, что я уже достаточно большой, чтобы полюбить этого писателя. Ошиблась. Мне читать было сложно. Нет, сюжет интересный, но вот бесконечные описания одного и того же… Другими мы стали, мыслим совсем не так, как люди еще сто-двести лет назад. А раз мыслим по-другому, то и действуем иначе. Я люблю историю, скоро пойду на районную олимпиаду по ней (пожелайте удачи), и мне нравится сам процесс поисков логики людей из тех времен. Без неинтересных книг и школьных сочинений мог бы не открыть для себя другие цивилизации.
Неинтересные и глупые книги… Вот с такими письменными работами не сталкивался пока ни разу. Могли бы они мне понравиться? Ну а почему нет? Обдуманно написать, почему считаешь недостойным внимания других роман вполне живого и, возможно, читающего тебя автора, - хороший способ научиться быть просто честным.