Замечу, что бегло читать вслух по-английски достаточно сложно. Даже мои студенты (которым уже по 19-20 лет), и те порой «спотыкаются», когда я прошу их почитать вслух. Дело в том, что в английском языке очень много правил произношения, и одна и та же буква может иметь несколько звуков в зависимости от того, какие буквы ее окружают. Пятилетнему ребенку трудно сразу же запомнить все эти многочисленные правила, поэтому в школе правила проходят постепенно, начиная с самых простейших.

Например, английская буква «Y» произносится по-разному в словах «play» (звук, близкий нашему «Й») и «party» (почти как «И»). Увидев слово «party» в книге, Алик прочитал его как уже заученное «play», ведь начальная и конечная буквы в этих словах одинаковы. Но в школе ему пока не объясняют, почему эта буква имеет разные звуки, и он просто должен запомнить, как произносить разные слова. Учительница выдала нам список слов, который мы и учим. Идея в том, что потом ребенок, увидев это слово, его точно узнает и произнесет правильно. Этот список может включать в себя часто употребляемые слова, такие как артикли и местоимения, где правила достаточно сложны, а потом список расширяется и может включать какие-то фонетические правила.

Книга «Ты моя мама?» построена именно на такой идее узнавания и повторения, то есть заучивания, слов. И сюжет, разумеется, цикличный. Пока мама-птичка летала за червячком, из яйца вылупился маленький птенчик. Не увидев маму в гнезде, птенчик решает не ждать ее, а идти искать. Алику очень интересны приключения маленького птенца. Ведь он такой маленький – а такой смелый: сам, один, отправляется на поиски мамы! Птенец знакомится с коровой, собакой, котенком, встречает пароход и даже большую штуковину «Фырк», у каждого при встрече спрашивая: «Ты моя мама?»

На каждой странице книги по одному-два предложения. Так как птенец разговаривает и с животными, и с предметами, которые встречаются ему на пути, весь поиск занимает 65 страниц. То есть это действительно книга, о которой ребенок потом может с гордостью сказать, что прочитал ее сам.

Я прошу Алика прочитать части из книги, которые ему больше всего нравятся. Он открывает страницу, на которой птенец разговаривает с экскаватором: «Большая штуковина сказала: “Фырк!” – “Нет, ты не моя мама”, – сказал птенчик. Ты – Фырк. Мне надо уходить отсюда!»

Я спросила, что чувствует в этот момент птенец, почему он хочет уходить? Алик посмотрел на него и сказал: «Ему очень страшно!» А потом, подумав, добавил: «И если бы я потерял маму, мне бы тоже было страшно». Тогда я поинтересовалась, чем же ему нравится эта страница? «Потому что птенец думает, что экскаватор – это его мама! Это же так смешно! И экскаватор пыхтит!»

Понятно, почему Алику так нравится читать эту книжку самостоятельно. Дело не только в том, что он умеет читать, а в том, что он-то, пятилетний мальчик, прекрасно знает, кто мама птенца! Алик оказывается в позиции старшего. Мудрый и знающий человек, он-то прекрасно понимает, что самолет, кот или корова не могут быть мамой птенца. А так как в нашей семье он как раз младший ребенок, то, думаю, ему приятно это самоощущение «знатока». Алику нравится русское слово «глупыш», и для него птенец – это глупыш, смешной и наивный. А Алик, в сравнении с птенцом, уже взрослый, он-то точно знает, кто его мама. Более того, Алик знает, что «Фырк» – это экскаватор и он ну никак не может быть мамой птенца.

Разумеется, в конце книги птенец вернулся в свое гнездо и мама нашлась. «Он тут кричит “Мама!”. Он теперь очень рад», – объясняет иллюстрацию Алик. А на самой последней странице он читает, как поумневший и, пожалуй, повзрослевший птенец заявляет: «Да, я знаю, кто ты! Ты не котенок. Ты не курица. Ты не собака… Ты птица, и ты моя мама!» Таким образом, в конце книги ребенок повторяет все основные слова – названия животных и предметов – и закрепляет их произношение. И радуется вместе с птенцом.

– А если ты маму потеряешь, ты что будешь делать? – уточнила я.

– Я буду сидеть дома, с Варей (старшей сестрой), и ждать тебя. И если дома будет беспорядок, мы уберемся, – уверенно ответил Алик.

Мария Бостон,
штат Висконсин, США