«Машины» – это книжка-картинка. Главное в ней – иллюстрации.

При этом она вполне может претендовать на роль первой технической энциклопедии малыша. Даже если малыш еще только учится говорить.

Главная особенность книги – все машины здесь «настоящие». То есть иллюстрации сделаны на основе фотографий.

Вообще-то, с точки зрения психологов маленький ребенок лучше воспринимает рисованное изображение, а не фотоизображение. Рисунок – это всегда не чистое восприятие, а интерпретация видимого. Кроме того, художник, рисуя, имеет в виду «адресата» и его возраст. Поэтому художник может упрощать или усложнять рисунок, придавать ему «настроение». И рисунок – любой – всегда несет в себе еще и эмоциональную составляющую.

Конечно, есть и фотохудожники. Но чем интересней фотография, тем сложнее для ребенка ее «увидеть», потому что она не учитывает особенностей детского восприятия. В частности, на фотографиях контуры всегда в той или иной степени размыты, форма предмета «ослаблена».

А малышу нужно видеть форму.

Особенно – малышу раннего возраста. Мы думаем, что ему важен цвет. Мы заваливаем манеж пестрыми игрушками-погремушками. Но тут работает не наше знание детской психики, а наши стереотипные представления о «чудесном разноцветном детстве». Между тем для ребенка от года до двух с половиной, даже до трех лет форма предмета гораздо важнее цвета. На этом этапе ведущим инструментом познания является рука. (А сначала был рот.) Ребенок, что называется, все хватает, все трогает, все должен пощупать, взять в свою еще не очень ловкую ручку. И на картинках в книжке он тоже в первую очередь выделяет четко оформленные «пятна», в которых легко опознаются предметы. «Импрессионизм» – смешение и самодостаточное буйство красок – для него еще недоступен.

В общем, форма и четкие контуры очень важны.

В книге «Машины» фотографии так обработаны, что выглядят КАК рисунки – четкие, понятные, красивые, в нужном ракурсе, позволяющем рассматривать каждую машину, с подробностями. И даже цвет (это на втором месте, но тоже важно) машин легко определить.

Машины на картинках книги напоминают игрушечные коллекционные модели. А дети, даже самые маленькие, «уважают» модели – за то, что они «как настоящие».

Иными словами, рассматривать картинки в книге «Машины» очень интересно. Интересно даже для маленьких детей.

Под изображением каждой машины – подпись. Названий много. Они непростые. Но если ребенок уже говорит и ему нравится «тема», он, скорее всего, быстро запомнит разные названия.

Знания ребенка-дошкольника находятся в прямой зависимости от его интересов.

Притом что в книге практически нет текста, она все равно «познавательно заточена».

К примеру, машины в книге объединены в группы по своему назначению. На одном развороте – строительные машины, на другом – сельскохозяйственные, на третьем – автомобили служб спасения. Это наглядный пример классификации предметов – важнейшее познавательное умение.

А еще на каждой странице есть вопрос на «сообразительность»: «Какая машина может выкопать огромную яму?» (нужно выбрать картинку с соответствующим экскаватором), «У какой из этих машин черный ковш?» (здесь нужно не только в цветах разбираться, но и понимать значение слова «ковш»), «Какая машина увозит мусор на свалку?» (мусоровоз на картинках выглядит одним из самых достойных видов транспорта), и т.п.

Это вполне достойные технические задачки для трех-четырехлеток.

И конечно же, эту книгу можно подкладывать «ленивому» дошколенку, который уже начал читать, но «не любит это делать».

Если, однако, он любит машины, то, скорее всего, одолеет и подписи под картинками.

И мама сможет с гордостью говорить: «Мой САМ прочитал книгу про машинки!»

Марина Аромштам