Вот какие ответы прозвучали в отчет на вопрос «Зачем читать книжки?»:
– Чтобы умнее быть и интереснее.
– Надо научиться читать хорошо, чтобы если понадобится тебе что-то прочитать или записать, ты тогда сможешь сам это сделать, не надо никого просить.
– Книжки могут научить разному – могут плохому научить, могут хорошему.
– В книжках написано много интересного и полезного. В разговорах быстро всё узнаешь, а в книжке все подробно написано.
– Надо читать, чтобы на уроках не запинаться!
– Если бы мы не умели читать, то на письме нам сказали бы записать какое-то слово, а мы ни написать, ни прочитать не смогли. А еще, если бы мы не умели читать, то мы бы даже говорить не умели!

А вот несколько ответов на вопрос «Какие книги ты бы не стал читать?»:
– Детские всякие не стала бы читать, они скучные.
– Я не люблю про природу всякие книжки, они скучные, там ничего не происходит.
– А я люблю читать добрые книги, в которых все хорошо заканчивается! А недобрые книжки не люблю.

Катя
В этой книжке главный герой Незнайка, он очень веселый, немножко глупый. Он со всеми дружит. Там есть малыши и малышки; малышки – это девочки, а малыши – мальчики. В этой книжке все герои хорошие, там плохих нет. Кроме Незнайки мне еще нравится Знайка – он все знает, все подсказывает, как надо делать, дает советы. Я бы хотела быть похожей на эту девочку, ее зовут Синеглазка. У нее голубые глаза, она очень заботилась о Незнайке, когда он попал в страну малышек. Мне нравятся все истории, где есть Синеглазка.

_____________

Диана
Моя книжка называется «Урок смеха». Там очень смешные истории, но я еще не все прочитала. Они смешны тем, что всё перепутано! Они не очень длинные, я прочту. Первая история о художнике, который все перепутал. «Жил художник дядя Гога. Он рассеян был немного. Дали дяде Гоге как-то раз иллюстрировать рассказ». Мой самый любимый рассказ – это «Объявление». Он занимает четыре страницы. Там мальчик читал объявление и хотел запомнить его. Он читал и повторял, но у него ничего не получалось.
Я бы еще хотела прочитать историю о мальчике Пете. Но раз времени нет, то расскажу. Петя только получал двойки и плохие оценки, а в конце очень-очень смешно: он не хотел пачкать свою рубашку, но испачкал – пришел домой, и даже кот испугался! А в середине книжки написано, что он был неудачником. И получил двойку и кол! Мне его очень жалко. Еще там говорится, что он подсказал девочке, которая отвечала у доски, а его из класса удалили. Он, конечно, плохой герой, но все-таки очень веселый. И он на уроке всех рассмешил, и все ему похлопали.

_____________

Лера
Я расскажу про книжку Николая Носова «Веселая семейка». Там герои очень веселые и смешные, мне все герои нравятся. Самый любимый – Мишка, он очень смешной, и истории про него веселые. Особенно мне нравится «Мишкина каша». Он немножко озорной, и ему очень нравятся приключения. Еще мне нравится рассказ «Бенгальские огни» и «Наш каток». «Бенгальские огни» – как они стали сами огни делать и у них ничего не получилось. А «Наш каток» – они сами залили каток, а директор на них наругался, а потом все разрешил. Это у меня очень старая книжка, дедушкина. Это наша общая книжка, мы вместе с дедушкой ее читаем. Раньше мне дедушка ее читал, а сейчас я сама читаю.

_____________

Лиза
Я расскажу про книжку «Ага, попался!» Там собака и кот всякие преступления раскрывают. Это детектив. Она мне нравится тем, что там очень интересные дела, и все герои дружат со всеми. Лучше всех кот, он очень забавный. А не нравится Крыс, он плохой, он украл что-то, очень плохой.

Подготовила Анна Рапопорт. Фото автора
«Папмамбук» благодарит педагога Ольгу Макароничеву за помощь в подготовке материала