Маша

Я читаю книгу про Тимура. «Тимур и его команда». Автор – Аркадий Гайдар. Кто такой Тимур? Это мальчик, у которого своя команда. И у них есть противники, Мишка Квакин и его приятель Фигура. Например, сделает Мишка что-нибудь плохое, а Тимур сразу поправляет это дело. То есть они как бы противоположности. Разные совсем.
Еще у них в команде есть Коля Колокольчиков и Женя. Женя – обычная примерная девочка. А ее сестра Ольга – ей 18 лет – один раз увидела, что Тимур и Мишка говорят о чем-то. Но не слышала, о чем. Они спорили, а она не слышала. Ольга решила, что Тимур и Мишка – друзья. И запретила Жене с Тимуром водиться. Но Женя втайне от Ольги начинала водиться с Тимуром и его друзьями. Познакомились они очень смешно. Женя нашла около своего дома на даче какой-то сарайчик. А в нем – штурвальное колесо. Она не знала, что это за вещь такая, думала, что это просто игрушка. Повертела – звон получился. А это был позывной номер 1. И все, кто в команде, его услышали. Прибежали и говорят: какой-то болван крутит колесо…
Она такая добрая, эта книжка. А еще, кстати, там такие находки есть. Дом стоит, а на нем – тимуровская красная звезда. Значит, этот дом находится под охраной. Тимур команду решил собрать, чтобы всем помогать. Например, у одной девочки папу на фронте убили. На войне. Она об этом не знает, но все равно Тимур и его команда поставили ей на воротах такую звездочку, что они охраняют этот дом.
Однажды к Жене и Ольге папа приехал – всего на несколько часов. Женя легла спать, а потом проснулась и увидела в соседней комнате револьвер. Она решила, что можно с ним сфотографироваться и притащить фотографию в школу. А потом зачем-то нажала на курок и разбила зеркало вдребезги.
Мне Женя больше всех понравилась.
А еще там смешное было. Мне понравился стишок. Девочка Нюрка потеряла козу. А Тимур и его команда нашли эту козу. И прибили к ее рогам плакат: «Я коза-коза, всех людей гроза. Кто Нюрку будет бить, тому будет худо жить».

______________________________

Соня

Я сейчас читаю книжку «Николя и его друзья». Авторы – Жан-Жак Сампе и Рене Госсинни. В этой книжке рассказывается про мальчика Николя и его друзей, которые учатся в школе. С ними происходят разные смешные истории. Например, в одной истории рассказывается, как в школу пришел новенький. Он был иностранец, и его звали Джорджа. Учительница сказала, чтобы другие дети помогли Джорджа научиться говорить на их языке и не ругались при нем.
Но дети на переменке стали драться и обзываться плохими словами. Джорджа услышал и стал за ними эти слова повторять. А учительница услышала это и стала детей ругать. А Джорджа услышал и стал снова повторять за учительницей плохие слова – она ведь их называла.
Когда кончились уроки, Джорджа забрали и больше в школу не приводили. Видно, его родители решили, что он уже достаточно хорошо научился говорить на иностранном языке.
В этой книжке мне больше всего понравился Николя. Он главный герой. А сама книжка понравилась, потому что она очень смешная.
Тут много смешных историй. Но не все истории про школу. Есть еще истории про то, как Николя уезжает на каникулы. Он там знакомится с новыми друзьями.
Вообще у Николя много друзей. Весь класс.
Да, вот еще что: в классе Николя учатся только мальчики. Девочек вообще нет.
А я бы хотела учиться в классе, где одни девочки, потому что мальчишки постоянно дерутся.

______________________________

Еля
Я читаю книгу Энди Стеэнтона «Ужасный мистер Бяк».
Это история про ужасного дяденьку, который ненавидел детей. А вообще эта книжка – байки городка, который называется Море разливное. Очень смешная книжка. У этого мистера Бяка был огромный и роскошный сад. Сейчас я прочитаю, какой он был: «Задумай число от одного до десяти, умножь на пять, прибавь триста пятьдесят, отними одиннадцать. Выкинь все числа. Теперь представь изумительный сад».
Как-то раз собака девочки по имени Питя попала в его сад.
И мистер Бяк захотел отомстить. Пошел в магазин, где продаются всякие мясные продукты испорченные, и попросил у своего знакомого Гадму (тоже гадкий такой) сделать отраву.
А еще там есть мальчик Дранатан и мальчик Мартин.
Мне книжка очень понравилась – потому что она смешная. И там единственное что плохо – не очень красивые рисунки. Они черно-белые.

______________________________

Алена
Я читаю книгу «Приключения Васи Куролесова». Автор – Юрий Коваль.
Это книжка про студента деревенского Васю Королесова. Очень смешная. Это детектив. Ну, не очень детектив, но похоже на детектив.
Там есть капитан милиции Болдырев, у которого глаза цвета маренго. Почему-то это так описывается… сильно.
Там есть еще Курочкин, преступник. И это приключения с преступниками, преследованиями. Но они смешные. Больше всего приключений смешных в городе Карманове. Там еще есть такой мелкий жулик Рашпиль, который вставляет стекла. Он вставляет в окна новые стекла. Но из каждого дома, в котором он вставил новые стекла, сразу пропадают какие-то вещи. Стекло меняет – а вещь пропадает.
А Васю неправильно обвинили… Вася мне больше всего понравился.

______________________________

Матвей
Я читаю книгу «Звездные войны. Оружие и военные технологии». Автор – Билл Смит. Книжка про космическую сагу «Звездные войны», в ней рассказывается, как устроено каждое оружие, которым можно поразить или сделать вред противнику – от самого мощного оружия до имперского арсенала.
Я, конечно, фильм смотрел. Но книжку в принципе можно читать и если ты ничего не знаешь про «Звездные войны».
Мне нравится, что там рассказывается про разные пушки, про бластеры, про оглушающие пистолеты.
А героев в этой книге нет. Только оружие и какое-нибудь описание, что в принципе этим оружием можно какой-то вред нанести, и где оно было задействовано.
Там очень важны иллюстрации. И еще там схемы.

______________________________

Игорь
Я хотел рассказать про книжку «Секретная семерка». Автор – Энид Блайтон. Там про ребят, которые раскрывают всякие преступления – мелкие и не очень. Эти ребята образовали общество «Секретная семерка», потому что их всего семь. Это приключения.
Мне понравилось, что там все неожиданно и бурно. Но мне не очень понравилось то, что туда часто вписывают всякую ненужную информацию. Например, там очень сильно объясняют про одну собаку, очень сильно. Вроде обычный золотистый спаниель, а столько объяснений. А он там мало участвует. Второстепенный герой.
Я эту книжку в электронном виде читал. То есть не одну, а двенадцать книжек.

______________________________

Мотя
Я хочу рассказать про книжку «Катя и крокодил». Авторов двое – Нина Гернет и Григорий Ягдфельд. Я ее еще пока не дочитал. Но она очень-очень, очень смешная. Главный персонаж там Катя. Но вообще-то там участвует не только она. Там участвует мальчик с баранками, там участвуют подруги этой Кати. Там есть бабушка у этой Кати. А вся книжка – о зверях, которые появились у Кати. А появились они так. Катя играла на улице в мяч. Перешла на соседнюю улицу, а там на крыльце сидел мальчик лет семи-восьми. И рядом с ним стояла коробка, на которой было написано «Крокет», клетка с зайцами и клетка с говорящей птицей. Катя долго ходила вокруг него. А мальчик все сидел с одним и тем же лицом, грустный. И она спросила… Что спросила, я точно не помню. Но это было очень интересно. И мальчик рассказал, как у него оказались эти животные.
Из героев мне понравился мальчик с баранками, папа и два зайца, еще говорящая птица. Очень смешная книжка. Но особенно – мальчик с баранками... И одна история про Катю, которая взяла у мальчика зверей на один день, чтобы он куда-то съездил. Папа Кати думал, что по дому ходит кот. Но появились два белых кролика – в поисках морковки. Папа одного вышвырнул за дверь, другого – в шкаф. И решил: все, хватит с меня, я валерьянки выпью. Пошел в ванную, а там лежал крокодил. Папа подумал: я больше так не могу. А кот напился валерьянки и стал бегать по всей комнате. Это было поразительно, потому что он сбил все. Он сбил картину с Африкой. И там такая смешная фраза была: «Когда кот разделался с Африкой…»
Эта книжка мне понравилась. Она очень-очень смешная.

Материал подготовили Татьяна Каражас и Марина Аромштам

«Папмамбук» благодарит классного руководителя второго класса московского школы № 57 Инну Ляховицкую за возможность побывать на уроке внеклассного чтения.