Что ж, всё по дедушке Фрейду: 4-6 лет с точки зрения психосексуального развития – фаза с неосознанным влечением у девочек к отцам («комплекс Электры»). Мама, согласно теории, воспринимается как соперница, – вот она и остается где-то за кадром истории, а маленькая героиня получает от папы безусловное подтверждение собственной значимости.

Если не углубляться в психоанализ, книжка вполне позитивная и актуальная для неуверенных в себе красавиц любого возраста, а заодно и для рыцарей всех мастей – так мне показалось. Вот они и пришли на «Почитайку» – мальчики и девочки от четырех до десяти лет со своими родителями...

Начали по традиции с разговоров вокруг да около. «Кто каких знает красивых книжных героев?» Отвечают: «Василиса Прекрасная! Спящая царевна! Дюймовочка! Белоснежка! Жасмин!» (Дети только что изучали тематическую выставку книг, и с кратковременной памятью у них все в порядке, хотя мультфильмы изредка все равно затмевают книжки.) «А важно ли быть красивым?» – «Дааа!» («Нееет!..» – в общем хоре тонет нечто социально желательное про внутреннюю красоту.) Прошу всех закрыть глаза и поднять руки только тех, кто считает себя красивым. Поднимают почти все. Когда глаза открываются, спрашиваю, как понять, красивый ли ты. Удивленно отвечают: «В зеркало посмотреть!» – в самом деле, что пристала с идиотскими вопросами? В отличие от недавней беседы о героизме, разговор о прекрасном явно не клеится.

Ладно, переходим к чтению. Поначалу все понятно: Марика не чувствует себя достаточно красивой, папа не мог заснуть, потому что думал над ее словами... После визита в парикмахерскую, судя по тексту, героиня должна была заметно преобразиться. Увы, на иллюстрациях этого почти не видно, и мои слушатели тихонько ропщут.

Когда я показываю следующую страницу, на которой изображена «принцесса шоколадных тортов» – «большая женщина с пунцовыми щеками», одна десятилетняя слушательница тихо фыркает в строну другой: «Фууу, толстая!»

Дело чуть-чуть сглаживается, когда речь заходит о пожилой супружеской паре с собачкой по кличке Принцесса, – количество принцесс на одну книжку уже веселит публику (даже папа Марики смеется, обнаруживая очередную). Так, похихикивая, доползаем до кульминации со всеми перечисленными там принцессами: и лысыми, и кудрявыми, и курносыми, и даже с больными ушами. Почему-то в нашей пестрой компании этот перечень совсем не звучит как позитивный и жизнеутверждающий – забавный, и не более того. Катарсиса не случилось.

Делаю еще одну попытку возобновить обсуждение: «Изменилась ли героиня?» – «Да! – уверенно отвечают дети. – У нее новая прическа!» (в общем хоре опять тонет нечто социально желательное про внутренние изменения).

В последний раз пробую вытянуть разговор и спрашиваю, в каком значении в этой книжке употребляется слово «принцесса» (от которого лично меня уже начало слегка подташнивать). «Та, которой прислуживают! За которую все делают!» Кое-как добредаем до варианта «важная, значимая». И тут родители «с галерки» выдают финальный аккорд: «Принцесса – значит, еще не королева...»

Отчаявшись, я достаю заранее заготовленные легкие книжки и предлагаю детям потренировать королевскую осанку, удерживая их на голове. Похоже, это самое удачное применение книг за всю встречу.

Мария Климова