С первых страниц ощущается очень резкий эмоциональный контраст. Лилиана – веселая и спокойная девочка, у нее полная, любящая, благополучная семья, у героини есть удивительная способность понимать всех животных и разговаривать с ними на их языке, кроме того, от ее смеха растут и расцветают растения… Казалось бы, такой необычный человечек должен быть счастлив. Между тем, с самого начала повествования на нас вместе с Лилианой накатывает тревожность, которая с каждой главой только нарастает.

Это напряжение ощутимо почти физически. «Мама, что у нее не так?» ‒ начала переживать Лиза.

Постепенно все становится понятно. У Лилианы две проблемы: во-первых, она должна скрывать свои «суперспособности», потому что мама не хочет, чтобы ребенок и вся семья стали знаменитостями, а точнее, притчей во языцех (такой опыт у них уже был), чтобы от Лили все шарахались, как от «особенной» и непонятной. А во-вторых, у Лилианы не складываются отношения с одноклассниками – точнее, они не сложились уже в нескольких школах, где она училась раньше, и сейчас, уже на наших глазах, Лилиана «не вписывается» в новый коллектив. Это, конечно, связано в том числе с первой проблемой: когда ты постоянно должна чего-то избегать, трудно быть естественной и дружелюбной (например, ты не хочешь сидеть за партой рядом с растением на подоконнике – а твоя соседка по парте думает, что ты не хочешь сидеть именно с ней). Кроме того, когда у тебя есть печальный опыт «проваленных» отношений, с каждым разом все труднее надеяться на успех.

Класс не просто игнорирует новенькую – постепенно несколько девочек начинают откровенный буллинг. Описана эта травля без «кровавых подробностей», но достаточно жестко. И хотя антураж у нее школьно-подростковый, моя Лиза вполне включилась в ситуацию: «Один раз я побежала в садике и упала… А девочки вдруг стали смеяться. А потом увидели, что мне неприятно, и… стали смеяться еще больше. Специально. Им было хорошо, что мне плохо».

Удивительно, но травля, хоть и сильно огорчает Лилиану, не делает ее озлобленной. Способствует этому в том числе неожиданно возникшая дружба с Джесом ‒ самым популярным мальчиком школы. Дружба до поры до времени тайная – мальчик сначала не готов «подставляться» и рисковать своим авторитетом, показав, что дружит с «парией», даже когда Лилиану практически бьют одноклассницы.

Но оказывается, что, кроме дружбы с Лили, Джес скрывает кое-что еще: он такой же «особенный», как Лилиана. Его «суперспособность» заключается в том, что мальчик читает книги не по возрасту и все в них понимает, поэтому он по-настоящему глубоко эрудированный и очень умный парень. Однако показать это он боится, чтобы не прослыть «ботаником».

Постепенно общение друг с другом делает Лилиану и Джеса менее уязвимыми, так что в нужный момент они оказываются готовыми продемонстрировать школьному миру и свою дружбу, и, каждый, свою одаренность.

Основной двигатель сюжета первой повести (как и всех последующих) – это, конечно, общение Лилианы с животными. Во время школьной экскурсии в зоопарк девочка узнает, что у слонихи Марты большие проблемы: ее считают почти бешеной и поэтому забрали у нее слоненка. Способность понимать животных дает Лилиане возможность разобраться, что же происходит с Мартой на самом деле (у нее очень сильно болят уши, и когда посетители шумят, эта боль совершенно невыносима). И теперь перед девочкой очень сложный выбор: помочь страдающей Марте, объяснив служителям зоопарка, что случилось, – или все-таки продолжать выполнять мамин запрет и не говорить никому о своем даре.

Примерно с середины книжки к нашему чтению подключились старшие братья, и о том, какое решение примет Лилиана, переживали уже все. Как и о том, какие каверзы продолжали устраивать Лилиане ее злейшие враги («Ух я бы их…» ‒ бормотал Ваня).

Заканчивается книга неожиданно. Конечно, страдания слонихи и слоненка в итоге оказались для девочки важнее маминого запрета – и даже я как мама согласна с ее выбором. Но, узнав о даре Лилианы, окружающие взрослые люди не стали делать из этого «повод для сенсации» или смотреть на нее, как на прокаженную. Более того, директор зоопарка предлагает Лилиане настоящую работу в качестве «переводчика» зверей. Как она справится с этой ролью – об этом уже остальные книги серии, которые, надо сказать, читаются с не меньшим интересом. Тем более что во вторую книгу «перепрыгивает» и сюжет со школьной враждой.

…Звери в зоопарке, завидев Лилиану, торопятся подойти к ней как можно ближе, кричат каждый на своем языке: «Поговори со мной!» Когда Лилиана смеется, ветки деревьев и кустарников покрываются удивительно красивыми цветами. А девочки Трикси и Трина продолжают ненавидеть ее смертельной ненавистью и строить козни (во второй книге одна из их ловушек чуть не убьет Лилиану и Джеса).

Когда мы прочитали последнюю страницу первой книги, Лиза еще какое-то время посидела молча, потом тяжело вздохнула: «Знаешь, мам, о чем эта книга? О том, что животных понять проще, чем злых людей, и подружиться с животными проще».

Евдокия Варакина

__________________________________________

Книги серии «Маленькая мисс Дулиттл Лилиана Зузевинд»:

Не разговаривайте со слонами! »

Таня Штевнер

Тигры не целуются со львами »

Таня Штевнер

Новый дом для маленького шимпанзе »

Таня Штевнер

Как помочь дельфинам? »

Таня Штевнер