Этим летом нам захотелось перепридумать праздник, которым открывается летний сезон в детском саду «Павловской гимназии» (Московская область, д. Веледниково), и мы спроектировали фестиваль – «ЛЕТО-фест». Конечно, там было предусмотрено много разных возможностей для детской активности. Но мы подумали и о том, что на карте фестиваля нужна «Тихая улица» с книжным пространством и негромкими играми. Казалось бы, игра, творчество и эксперименты детям гораздо интереснее. Но, во-первых, в любом виде деятельности нужны паузы. А во-вторых, есть дети, для которых хорошая книга – тоже настоящее открытие, и они готовы идти за своим интересом.
«Тихая улица» была нанесена на карту фестиваля. Однако чем ближе к дате, тем больше мне хотелось проверить эту свою гипотезу с детьми. И я попросилась в подготовительную группу «Лучики» на утренний круг. В этой группе книжный уголок по количеству книг уже стал выездной мини-библиотекой, и ребята регулярно приходят в большую библиотеку сада. А теперь я пришла к ним и рассказала, что июнь начнётся с необычного праздника и что для них приготовлено много сюрпризов и интересных занятий. Как они думают, нужна ли на таком празднике «Тихая улица» и что там можно делать?
Дети сразу согласились: такая улица нужна. Чтобы отдохнуть, подышать спокойно, попить водички, заняться йогой, побыть наедине, послушать музыку. Я знала, что рядом с нами будет «Музыкальная галерея» (станция, где дети с помощью шумовых инструментов создают звуки природы под аккомпанемент виолончели и фортепиано), и мне показалось удачным такое соседство.
А что же книги? Идея читать книги на «Тихой улице» ребятам понравилась, и мы обсудили, какие книги и чем могли бы подойти для летнего фестиваля. Я записывала маркером на магнитной доске основания для выбора и позднее под этот «чек-лист» собрала другие книги из библиотеки, чтобы они были интересны не только этой группе, но и всем посетителям «Тихой улицы».
В корзину фестиваля вошли:
Книги с большими картинками
Лес и огород, тропические фрукты
Смешные
Книги про тёплые страны
Птицы и насекомые
Море
Можно читать самому
С окошками
С летними картинками
Кроме многих уже названных книг в корзину фестиваля добавлены:
Любимые
Наступил день фестиваля. Накануне шёл дождь, и трава была мокрой. Поэтому план книжного пространства в формате «пикник на траве» трансформировался в формат «библиотека в беседке». Мы намеренно «раскидали» книги повсюду, чтобы можно было выбирать место, где сесть («хочу на жёлтый пуф»), или книгу («хочу эту книгу полистать»). При этом книги на деревянном полу нас не смущали – у любимых книг именно такая судьба, они побывают с ребёнком и в песочнице, и в кроватке, и много где ещё.
Всего пространство «Тихой улицы» с тремя взрослыми вмещало 18 посетителей. Мы понимали, что представления некоторых детей могут не совпасть, и под этой же крышей сделали уголок, где играли в «игры нашего двора» («Колечко-колечко» и подобные) и собирали конструктор эмоций (настольные игры + иллюстрированная книга, где нужно отгадывать эмоцию по изображениям).
«Тихую улицу» выбрало довольно много детей. Кто-то целенаправленно пришёл полежать с книжечкой. Эти ребята заметили, что «улица не очень-то и тихая», потому что жизнь бурлила и здесь. Некоторым это не мешало – стоило только погрузиться в историю. Кто-то выбрал это пространство по рекомендации воспитателя. Для таких было два сценария: не «зацепившись» за книгу, ребёнок переходил к моим коллегам играть, либо мне удавалось предложить ему подходящий формат – например, почитать одному в домике. Или полистать классную красочную книгу вместе с друзьями. Или я читаю ребёнку книгу, которая ему интересна, но не по силам.
По нашим общим наблюдениям, ребята приходили на «Тихую улицу» в три потока. Первому потоку очень не терпелось побывать везде, и им трудно было замедлиться. Второму потоку было комфортнее всего, так как они знали, что одну станцию из трех они уже посетили и после нашей улицы останется ещё одна. А третий поток был полон впечатлений, которыми ребята и обменивались друг с другом, листая книги.
Наш первый летний фестиваль завершился. Подводя итог, скажу, что опыт создания книжного пространства на фестивале оказался в целом удачным, но стоит подумать над тем, должен ли он быть более уединённым, или более многообразным в форматах. Но уже понятно, какие книги точно «попали» в формат. Короткий лист фестиваля таков:
Для маленькой кампании
Л. Глэдуин, З. Баркер «Такая красивая еда»
Примечательно, что сами дети редко брали эту книгу в руки ‒ она большая и в неё нужно погружаться. Но стоило предложить отгадывать фрукт или овощ, а потом читать его название, сразу возникало обсуждение: «пробовал», «не пробовал», «на что похоже» и т.д. Это вовлекает и кампанию друзей, и сидящих рядом ребят. Как только дети увлеклись, взрослый может оставить их наедине с книгой, им будет что обсудить.
Для самостоятельного чтения и рассматривания
Н. Ватагин «Над водой, на воде, под водой»
А.-М. Метсола «Счёт»
Дж. Дональдсон, А. Шефлер «Суперчервячок»
Г. Мюллер «Как растут овощи» и «Как растут ягоды, орехи и фрукты»
Стало понятно, что в фестивальную карусель не попадают книги с длинными историями, которые читает взрослый. В них трудно погрузиться и детям, и взрослому.
И имеет смысл ориентироваться на читающего дошкольника, с расчётом, что он сможет прочитать всю книгу без взрослого (одно-два предложения на лист или короткие тексты-пояснения, крупные интересные иллюстрации, «окошки» и «хиты», которые дети знают наизусть).
Людмила Урсуленко
Фото автора