Если положить обе части рядом, окажется, что на обложках «Соня из 7 “Буээ”» и «Соня-9» смотрят друг на друга. Разные периоды жизни героини похожи на разные измерения: два цвета волос (как красная и синяя таблетки Морфеуса в «Матрице»), противоположные силы притяжения. Стиль художника тоже немного изменился, сделав шаг от минимализма в сторону увеличения деталей. Даже время в двух вселенных течёт по-разному: действие первой книги длилось один день, а действие второй ‒ один учебный год. Соня из 7 «Буээ» погружена в себя, её одноклассники ‒ это пираньи, школа – враждебная среда, да и наедине с собой жизнь не кажется легче, в её голове бьются белая и чёрная версии себя. Соня-9 обращает внимание на людей вокруг, в книге появляется её брат Глеб, уроки и учителя слегка потеснились и пропустили новую сюжетную линию: Соня влюблена. Но что меня вдохновляет, эти вселенные всё же не параллельны, и из горячей точки подросткового возраста можно выйти на прохладную дорогу взросления. Я думаю, Соне в этом помогли хорошее чувство юмора и рисование. Можно сказать, что этот комикс – её собственное творение:

Я делю мир
На баблы, кадры и фреймы.
Это очень удобно:
Словно фильтр встроенный,
Приложение в сетчатке.
Посмотрите, как всё устроено.
Бог создал вселенную всего за семь дней.
Небо создал, и Землю,
И всяких животных на ней.
Вышел, сел покурить,
Глянул –
Вроде бы норм.
Попробую повторить.
Доставайте попкорн.

Внутри «Сони-9» есть стилистически разные куски. Например, Глеб пересказывает историю Колобка в форме рэпа. Его даже можно послушать благодаря группе «Fire Granny», на ютубе несложно найти их клип (https://www.youtube.com/watch?v=7bZPYxzBDWo&t=235s). Для меня это такая же магия, как превратить кусок теста в говорящий шар: отрывок из книги смог стать песней, а комикс – анимационным роликом.

Соня и её одноклассники поют «блюз для тех кто не сдал ОГЭ» на тонущем «Титанике». Помимо того, что образ сам по себе очень выразительный, мне понравился текст, он легко запоминается. Я напевала этот блюз, изменив одну букву, пока готовилась к ЕГЭ.

Во второй части стало больше абстрактных эпизодов без сюжета. Если историю о тикающем Пушкине (там и такое есть) ещё можно пересказать, то любые попытки перековеркать прозой красивое размышление возле пешеходного перехода кажутся мне преступлением. Благодаря подготовке к экзаменам в моей голове заела пластинка «внутреннее состояние лирического героя выражено через… передано… показано с помощью…», но если откинуть эти пустые фразы, я не умею говорить о поэзии. Может, иногда и не надо слов?

Я люблю
Это зыбкое
И непрочное
То самое
Легче незримого изо рта пара
Словами самое неуловимое
Уходящее с любого радара
Чувство, ощущение
Память о том,
что ещё не
случилось, произошло, состоялось вполне
Кажется, черепашонок плывёт по волне
А мы на светофоре застряли
Мигает алый
Времени не хватает
Времени
Всегда
Мало.

Мне нравится, что Соня всегда остаётся собой. Её «фильтр, встроенный в сетчатку», превращает орудия уничтожения и распространения ненависти в розовые ракеты-пацифисты и в ракеты, спасающих китов. На вопрос учителя ОБЖ, подготовила ли она проект об автомате, из которого убили миллион человек, она отвечает так, как ответила бы именно Соня ‒ остроумно, честно, но при этом без злобы. Хотя я и против устаревшей концепции, что после прочтения книги читатель обязательно должен чему-то научиться и стать лучше, но мне бы хотелось, как Соня, отвечать на жестокость, глупость и несправедливость чем-то, что выше всего этого... Наверное, любовью?

Полина Андреева