С книгой Юлии Венедиктовой я познакомилась в июле, когда пошла в библиотеку в посёлке. Книга была интересная, прочитала я её на одном дыхании, и поэтому решила выбрать для эссе именно её. Сначала я хотела выписать все смешные моменты, а в конце написать, чем мне понравилась книга. Потом хотела выписать все записи из дневника и письма и добавить свои размышления. Но узнала, что эссе ограничено по объёму и отбросила оба варианта. Пришлось всё сжать, что-то убрать, где-то вставлять куски из двух отвергнутых вариантов… Всё пошло немного не так, как с голубем в повести.

Дело в том, что один мальчик сказал учителю биологии Геннадию Петровичу: «Все птицы одинаковые, и нечего их разглядывать». Учитель оскорбился и стал показывать повадки разных животных. В конце он прыгнул с лестницы, пытаясь показать, как летает снегирь. Летел он, конечно, красиво, но не как снегирь, а скорее как ржавая кастрюля, вот и сломал ключицу.

Ухаживать за живым уголком пришлось десятиклассникам. Когда в живом уголке дежурили Ритка и Птицын, они случайно выпустили снегиря. Они решили поймать на улице голубя, желательно самого маленького. Поймали маленького беленького голубка и стали его красить, чтобы он стал похож на снегиря. Худо-бедно покрасили, но возникла другая проблема – у голубя была длинная шея. А у снегирей голова сразу из туловища растёт. Насобирали они перьев из клетки и приклеили к шее голубя. Он стал похож на чучело, и это так смешно, что тут вообще никаких слов не подобрать!

В книге много смешных моментов, но есть и такие, в которых плакать хочется. В начале повести сказано, что летом у Ритки умер брат, Андрюшка. Его сбила машина. Всё лето Ритка тосковала, а поделиться грустью ей было не с кем: папа перестал бывать дома, мама ‒ словно во льдине. Ритке было страшно выходить в школу, страшно видеть людей. Но в школе этот страх пропадает, и ей становится не так одиноко, в школе друзья, которые готовы понять и помочь.

Через какое-то время Ритка, Птицын, Ирма и Наташка решили стать шефами для ребят из детдома. Но шефами стали только девчонки, а Птицын просто помогал Ритке ‒ ведь шефами могут стать только совершеннолетние!

Ритин подшефный, Олежка, не отвечал на письма. Только после того, как Рита с Птицыным приехали к нему, он стал веселее. Но разговаривать он с ними не хотел. А когда они приехали во второй раз… В общем, Олежка оказался у Ритки дома. Там их и застала Риткина мама и позвонила в детдом, рассказать правду.

Мама поступила не особо хорошо по отношению к Олежке. Но в конце именно она и спасла его. И он её спас… от равнодушия, а главное – от тоски по Андрюшке.

Когда у людей горе, они должны помогать друг другу. Разделить тоску и беды. И вместе стать лучше.

Маргарита Малых, 10 лет, г. Киров