Сюзанна Риха, прежде всего, художник и поэтому начинает разговор с ребенком с картинки, крупным планом и предельно реалистично изображая животное, предлагая рассмотреть его внешний вид во всех подробностях. На одном книжном развороте представлен один герой, что особенно важно, когда речь идет о читателях-дошкольниках, чтобы их внимание не рассеивалось. К каждому такому «портрету» пушистого детеныша Сюзанна Риха сочинила небольшую историю, в которой взаимодействуют животные и люди.

Вот выводок любопытных утят кряквы на пруду в городском парке. За ними наблюдают две подружки, Яна и Сабина. Почти у каждого ребенка есть подобный опыт, и он, конечно, отзовется на знакомые переживания, скорее всего, возникнет даже какой-то диалог в процессе чтения текста. А вот дедушка Лены спасает выпавшего из гнезда бельчонка, который, окрепнув, окажется шалуном, прыгающим по всему дому. Вот маленький Боря собирает за старым сараем разный хлам, чтобы смастерить из него что-нибудь необычное, и встречает лисенка (не сразу понятно, кто кого испугался больше). Вот хозяйственные барсучата в точности копируют движения барсучихи, переворачивая в поисках еды бак с кухонными отходами на дачном участке.

Детеныши зверей и птиц в этих коротких рассказиках как-то сразу становятся близкими маленькому читателю. И дело здесь не только в их милой неуклюжести и беззащитности, которая сквозит в рисунках автора. У всех животных свой характер и настроение, а не только повадки и образ жизни. Они любопытны, трусливы, задиристы и предприимчивы, как и сам малыш, которому читают книжку. Такой формат текста активизирует в ребенке не одни только познавательные ресурсы любопытства, но и эмпатию, сочувствие, эмоциональное соучастие в жизни маленького зверька. Вместо одного «инструмента» познания ребенку предлагается сразу несколько и совсем разных, что, конечно, еще больше поддерживает интерес к наблюдению за животными.

Почти наверняка во время чтения историй посыплются вопросы. Значит, сразу же понадобится и вторая часть книжного разворота, где размещена справочная информация. Всего несколько предложений, но в них – ответы на вопросы, действительно интересующие ребенка этого возраста. Как появляются на свет и растут бельчата, лисята, барсучки, мышата, утята, косули, бобры? Что происходит с ними на первой неделе, на второй, на третьей, что они едят и как спасаются от врагов? Почему утята могут долго плавать, а бельчата легко перепрыгивают с ветки на ветку? Чем заняты маленькие бобры, когда они не играют, почему у барсука такой длинный нос?.. Под одной обложкой ребенок сразу получает как бы две книжки ‒ и сборник интересных историй о животных, и научно-популярные сведения, причем ровно столько, сколько ему нужно сейчас. Все информационные вставки тоже сопровождаются яркими, динамичными рисунками. Можно еще до чтения внимательно их рассмотреть и обсудить, что здесь происходит, а потом только читать поясняющие надписи. Такая читательская игра почти наверняка увлечет малыша.

Очень может быть, что в процессе чтения книжки ребенок захочет наблюдать за жизнью животных сам или поговорить о том, что уже было в его опыте наблюдений. Тогда стоит предложить ему наблюдать в течение нескольких дней за поведением котенка или щенка, за птицами во дворе во время прогулки, а потом вместе «дописать» книгу, дополнив ее несколькими собственными историями. С младшими детьми мы не раз встречали на нашем деревенском пруду нутрию (у соседа там целое хозяйство) и имели возможность наблюдать ее повадки в разные времена года. Об этом сразу вспомнил пятилетний Федор, когда мы читали книжку Сюзанны Риха. И мы попробовали составить небольшой рассказ о том, как все было. А заодно и постарались узнать из разных источников о ее образе жизни.

Я очень люблю книги, которые пробуждают собственную активность ребенка, а не только занимают его и наполняют новыми сведениями. «Пушистые малыши» Сюзанны Риха ‒ как раз из числа таких.
Вдохновившись ее иллюстрациями, можно попробовать создать не только собственные небольшие тексты, но и нарисовать, например, вместе с ребенком «мультфильм», изобразив на узкой полоске бумаги последовательные этапы роста и развития пушистых младенцев. А еще интереснее создать несколько таких лент, сравнив развитие разных животных. И, может быть, сделать на основе этих рисунков самый настоящий мультик, используя камеру и компьютер.

Эта книжка пригодится и более старшим детям ‒ бегло читающим первоклашкам и второклашкам. Небольшие по объему рассказы и информационные вставки не вызовут технических трудностей, зато позволят им самостоятельно разобраться с особенностями жизни разных животных и попробовать вести собственные наблюдения в природе. А для тех, кому интересно исследовать жизнь животных не только летом, есть две другие книги Сюзанны Риха: «Сладких снов до весны! Как зимуют животные и насекомые» и «Лесной календарь. Животные и растения круглый год».

Елена Литвяк