Кажется, мы привыкли…

Уже целый месяц мы сидим на карантине. И, наверное, еще столько же просидим, а может и больше. Иногда я думаю: как хорошо, не надо ходить в школу и можно многое делать из того, до чего раньше не доходили руки. А иногда: а вдруг мы никуда не сможем поехать, каникулы пропадут, и лета не будет?! В новостях все время сообщают о том, что заболевает все больше людей. А тут еще эти пропуска для передвижения по Москве. Странное чувство какой-то военной угрозы... Но почему-то я совсем не думаю, что будет, если я заболею или кто-то из наших. Мы вообще про это дома не говорим, живем обычной жизнью.

Но когда папе выдали электронный пропуск, чтобы ездить на работу, наш самый младший, Федя, сразу придумал новую игру. Он стоял у двери кухни и грозным голосом требовал: «Пропуск давай!» Вот говорят же, что маленькие дети копируют в своих играх мир взрослых…

В начале карантина мы часто ссорились. Наверное, это потому, что мы теперь должны слишком много времени проводить друг с другом. А сейчас мы привыкли и, наоборот, очень часто собираемся вместе, и подростки, и малыши. Даже создали свой детский клуб, куда взрослым вход строго воспрещен. И читаем там книжки и болтаем часами, пока не надо идти учиться или обедать.

Мне кажется, мы уже привыкли к он-лайн обучению. Уже никто не воспринимает это как временное ‒ просто переждать немножко и вернуться обратно в привычную жизнь. Уже возникли свои «проблемные зоны» и «зоны комфорта» ‒ точно так же, как в обычных школьных занятиях. Мне нравится самой строить свой день. Я просыпаюсь утром, завтракаю, сажусь заниматься предметами в том порядке, как мне самой удобно. Можно пойти погулять в саду посреди школьных дел. Но когда у нас назначены zoom-уроки, приходится подчиняться расписанию.

Видеоконференции для меня сложнее всего. От экрана очень устаешь, сильно болит голова. Я думаю, что такие занятия не должны повторять обычный урок в классе, назначенный на определенное время по расписанию. Как было бы хорошо, если бы учителя задавали нам тему для обсуждения и материал, а мы бы потом все вместе выясняли, кто что не понял, и спрашивали, кто что хочет спросить. Это был бы, мне кажется, очень интересный диалог. А просто задавать задания и спрашивать их с нас как обычно ‒ зачем для этого zoom? Это можно сделать письменно и отослать по почте. Мне очень не хватает именно живого общения.

Почему никто не поговорит с нами о наших чувствах, идеях и планах? Ведь многие подростки, особенно стеснительные, мне кажется, сейчас больше раскрываются, потому что есть безопасное расстояние удаленки и родные стены, где ты всегда чувствуешь себя уверенно.

Мама спросила: как ты думаешь, будут ли ребята сейчас учиться лучше или хуже? Мне кажется, ничего не изменится. Те, кто и раньше серьезно занимались, так и продолжат, потому что им нравится узнавать новое и придумывать что-то свое. Им не важно, где и когда это делать. Это часть их жизни. А те, кто всегда относился к школе как к нудной обязаловке, и сейчас, я думаю, ничего особенно не делают. Сейчас это даже проще. Можно сказать: у меня нет доступа в Интернет или файл не открывается. И все.

Бывают дни, когда я думаю: как стало тихо и пусто. Совсем нет машин и очень редки люди. Даже собаки меньше лают и коты не орут. Сидишь на дереве в саду, разговариваешь с младшими, и кажется, будто мы одни в нашей деревне. Хотя, конечно, это не так. А иногда чувствуешь себя гражданином мира – нас таких много, в разных странах. Значит, мы все-таки не одиноки.

Анна Семерикова 14 лет