У каждой книги есть своя невидимая аура или обратная связь. Ты только берешь её в руки, точнее, даже не так, ты просто смотришь на её название, на обложку ‒ и сразу понимаешь: брать или пусть остается на полке, читать сразу или пусть книга полежит до лучших дней…

Эту книгу мне подсунула мама, поэтому особых раздумий с ней не вышло. Новая, худенькая, в синей обложке с какой-то детской и девчачьей картинкой. Но мама настойчиво советовала почитать: мол, хорошая подростковая литература, трогательная и все в таком духе. Так и раскрыл первую страничку, только для мамы.

Но буквально с первых страниц оказалось, что действительно интересно! Как часто бывает, главными героинями оказались женщины. Алина – первоклассница, боевая, шустрая, но все же девчонка, да еще и из «началки». Она попадает в первый класс к удивительной учительнице Марсём.

Дурацкое прозвище, образованное от имени и отчества, какое-то сложно выговариваемое, напоминает одновременно французский город Марсель, красную рыбу сёмгу, а еще созвучно со словом «мусор». Но учительница непростая, будто иностранка или даже волшебница, поэтому даже такая кличка её не портит.

Молодая, полная энергии и желания быть хорошей учительницей, Марсём старается сдружить своих первоклашек, придумывает им всякие смешные развлечения и даже испытания типа рыцарских боев, поединков жабастых с Дрэгоном. Еще она позволяет детям на своих уроках отвлекаться, ходить, никого не наказывает, но призывает больше читать. Сама же рассказывает ученикам о своей самой любимой книге педагога Корчака. Этого человека она считает учителем, старается подражать ему. Марсём пишет о гибели Корчака вместе с детьми в фашистском лагере, но напоминает нам, что его основная заслуга вовсе не в этом.

Книга построена хитрым образом, в ней рассказ про события в классе от лица Алины чередуется с дневником самой Маргариты Семеновны. Для удобства такие кусочки выделены разными шрифтами, но их не спутаешь.

Алинина часть понятней, читается легко, на одном дыхании, она быстро сообщает о событиях в классе, о происшествиях с мальчишками, о веселых переменах, запираниях в туалете и проблемах своих подружек.

А дневник Марсём состоит скорее из рассуждений и переживаний. Ученики её не слушают, обижают, даже доводят до слёз, хотя она изо всех сил старается быть идеальной.

В самом начале книги она говорит о том, что дети как будто по негласному, принятому кем-то закону должны любить свою первую учительницу. Будто она самая замечательная, точно лучше, чем в параллельном классе или у друзей во дворе. А потом вдруг оказывается, что учительница может оказаться вовсе не такой уж прекрасной. Как было у меня, но это совсем другая история.

Бывают ли такие Марсёмы в реальной жизни? Не знаю. Вроде бы Марина, автор книги, написала историю на основе своего опыта в русской школе и приложила настоящие письма детей, отрывки из которых встречаются в тексте.

Про что же получилась книга? Наверное, про обычную жизнь: про любовь и дружбу одноклассников, про их проблемы и события в школе и внутри семьи, о том, как легко довести любую учительницу, даже самую замечательную и понимающую, а еще про то, что мы все очень разные и иногда нужно уметь попросить прощение.

Ну и про ангелов, конечно. Вернее, про них всего одна история ‒ о том, как человек до блеска начищал лопату. Когда Марсем спросила, для чего это нужно, человек ответил, что у каждого есть ангел, следящий за всеми поступками. И когда ты хорошо выполняешь свою работу, любую, даже самую незначительную, это означает, что ангелу не нужно сейчас тебя караулить, и он может лететь и спасать тех, кому это действительно очень нужно. Таким ангелом стала для своих учеников Марсём, и должны стать все учителя, кто прочтет или уже прочел эту историю.

Михаил Петров, 11 лет, г. Москва