Останавливаясь с детьми перед картинами, я обычно стараюсь рассказывать занимательные истории о художниках или о сюжете, чтобы детям было интереснее и легче воспринимать их. Я знаю, так делают многие родители, гуляющие с детьми по музею без экскурсовода. Но доступных маленьким детям книг об искусстве не так уж много, и по большей части приходится наскоро адаптировать в пересказе более сложные тексты, написанные для школьников. Поэтому каждую новую книжку, бережно и интересно вводящую малышей в мир искусства, я встречаю с особой радостью.

Книга Наталии Соломадиной «Папа римский, слон индийский, Рафаэль Урбинский», выпущенная в свет издательством «Арт-Волхонка», как раз получилась очень «малышовой». Легкая, тоненькая и яркая, она сразу обращает на себя внимание. Хотя, выбирая ее для своих младших детей, я сначала немного сомневалась. Будет ли понятен дошкольникам сюжет про папу римского ‒ ведь придется рассказывать, кто он такой и зачем здесь. Поймут ли? Надо ли им это сейчас? Но при чтении оказалось, что никаких сложностей для детей в этом нет. Объяснять пятилетнему Мите, что один из главных героев книги, Папа Римский Лев X из рода Медичи – глава католической церкви Европы эпохи Возрождения, не потребовалось: все сложности, связанные с пониманием текста, нам помогли преодолеть великолепные крупные иллюстрации, занимающие целые книжные развороты. Текст оказывается здесь дополнением к картинке, а не наоборот. И если он все-таки кажется сложным для конкретного ребенка, можно пока читать лишь самые яркие фрагменты во время рассматривания иллюстраций. А со временем, когда вся история будет уже хорошо знакома в пересказе, можно будет вернуться к тексту и прочитать его полностью. (Мы, кстати, именно так и делали.)

Для пятилетнего мальчика оказалось важным и достаточным, что «папа римский» – это такой особенный человек, который жил давным-давно в Италии (про Италию Митя хорошо знает из любимой «Новогодней книги» Джанни Родари, о ней мы рассказывали на «Папмамбуке»). А дальше совсем просто: Италия – очень красивая страна, и, конечно, этот папа очень любил все красивое. Поэтому у него был любимый художник Рафаэль, который писал картины по его просьбе. А еще папа любил разных необычных животных, и поэтому король соседней страны Португалии однажды прислал ему в подарок очень красивого (это замечательно видно на рисунках) настоящего индийского слоненка. До этого никто в Италии слонов не видел. Разумеется, папа захотел запечатлеть такое чудо природы в красках и пригласил своего любимца Рафаэля.

Люди в пышных, почти сказочных костюмах, португальский король с бородкой и в забавном берете, белый слон, верблюды, носорог и павлин, тщательно прорисованные художником Ольгой Золотухиной, оказываются для малышей своего рода мостиком между знакомым, понятным миром и неизвестным, новым, и они с легкостью перебегают по этому мостику в пространство искусства Высокого Возрождения. А ведь в этом, собственно, и состоит главная цель создателей книги – сделать так, чтобы встретились наши дети и Рафаэль. По-моему, идея рассказать для этого историю путешествия слоненка Анноне и его воспитания при папском дворе – просто отличная. Все малыши обожают слонов. И теперь наверняка запомнят имя Рафаэль. А заодно и папу римского Льва X. Наш Митя просил перечитывать книжку несколько раз, явно стараясь запоминать.

Мне кажется очень важным, что фигура Рафаэля и рассказ о его творчестве постепенно «вырастают» из истории о слоненке. Ребенок присваивает себе новый, искусствоведческий материал уже после того, как узнал о многих интересных и смешных фактах. Например, о том, что слоненок во время прогулок по джунглям держится хоботом за папин хвост, чтобы не потеряться. Что ему нужно около 150 килограммов фруктов в день. Что слоненок понимал команды на нескольких языках и даже умел танцевать, а однажды в шутку окатил папу римского водой из хобота, словно купался у себя в джунглях. Моментально вообразив себе все это и отсмеявшись, малыш, конечно, попросит читать дальше.

Тогда можно поговорить с ним о том, что такое рисунок тушью, мозаика и фреска, с которыми читатель встречается во второй части книги ‒ именно в этих техниках выполнены портреты слона. Такое разнообразие мне кажется особенно удачным: ребенок может сам выделить технические особенности мозаики и фрески, совершенно не подозревая при этом, что осваивает искусствоведческую практику. На одном из разворотов второй части малыш видит крупное изображение слона тушью и автопортрет Рафаэля. Это хороший повод обсудить, что такое портрет и автопортрет, чем они похожи и различаются. А потом можно перейти к портретам супружеской четы Дони, тоже авторства Рафаэля, и попробовать определить, что за люди перед нами – задумчивые, добрые, злые, упрямые, ласковые? (Здесь мне кажется важным не опережать ребенка в оценках, а дать ему возможность рассуждать самому.) Их лица и фигуры столь выразительны, что это будет очень легко и интересно.

Есть в книге и третий содержательный пласт – история копий портрета слоненка Анноне, влияние Рафаэля на европейскую и русскую живопись. Здесь возникают скорее всего новые для малыша слова «Эрмитаж», «Музей изобразительных искусств имени Пушкина», «копия», «подлинник». Но мне кажется, не нужно бояться новизны и сложности. Эти понятия почти наверняка отложатся где-то в глубине пассивного словарного запаса ребенка. И, может быть, позже, когда мы будем рассматривать эрмитажный альбом или готовиться к походу в Пушкинский музей, достаточно будет сказать: «В Эрмитаже есть копия с портрета слоненка Анноне, того самого, которого рисовал Рафаэль». Или: «Знаешь, в Пушкинском музее есть картина одной древней битвы, в которой художник скопировал портрет слоненка Анноне. Хочешь, пойдем ее искать?» И малыш, полюбивший симпатичного слоненка, наверняка с радостью согласится составить нам компанию в музее.

Елена Литвяк

__________________________

Наталия Соломадина
«Папа Римский, слон индийский, Рафаэль Урбинский»
Иллюстрации Ольги Золотухиной
Издательство «Арт-Волхонка», 2016