Промахнулась с Толкином: очень хотелось перечитать скорее. Едва дождавшись пятилетия дочери, потащила «Хоббита» с собой на курорт, чтобы не было варианта бросить книжку и взять другую. Не сработало. Главным персонажем, заинтересовавшим дочь, оказался воображаемый орленок (цепочка рассуждений дочери выглядит так: Бильбо попадают в беду, орлы спасают Бильбо, у орлов, предположительно, должны быть детеныши). Дочь рисовала его и играла в него, вежливо и без особого интереса выслушивая все остальное. Битвы, мечи, опасности, приключения, золото, драгоценные камни и даже кексы и бекон, которых так много в Хоббитании и на привалах, ее совершенно не тронули. Подозреваю, что проблема была в отсутствии у Толкина каких либо женских персонажей.

«Тома Сойера», как противоядие будущей школьной системе, мы читали незадолго до первого сентября. Сцена ловкой торговли наградными билетиками, благодаря которой Том, не выучив ни одного урока, умудрился прослыть лучшим учеником воскресной школы, должна была объяснить дочери относительность оценок. Однако дальнейшее развитие событий – вскрытие могил, суд, побег из дома, заточение в пещере без еды и воды, и прочие ужасы «10+» – совершенно вытеснили главное сообщение. Панталоны и локоны Бекки Тэтчер, а также алебастровые шарики, – в памяти дочери из всего Марка Твена осталось разве что это.

Историю школы волшебства Хогвартс мы начали, ориентируясь на тот же первый класс. К середине прочитанного до меня, наконец, дошло, что Гарри Поттер распределяется в Гриффиндор, благополучно окончив несколько классов английской школы первой ступени, что к началу повествования он уже старше моей дочери лет на пять, а дальше будет и того хуже. Но было поздно. Остановить дочь было уже невозможно. Она сутками рисовала матчи по квиддичу, и оставляла на кухне аккуратно укрытые блюдца с печеньем и записками без знаков препинания: «Гарри Поттер приди пожалуйста мне все равно из какой книги». Прибывшее по почте фальшивое приглашение на учебу в Британию (мы пытались с ней поиграть) повергло ее, однако, в хорошо понятную панику. Тролли, драконы, пьющий кровь единорогов учитель с двумя головами – от своего будущего первого сентября дочь ожидала совсем не такого. Учитывая разницу в возрасте, я изо всех сил пытаюсь возиться с каждой книгой Джоан Роулинг подольше, чтобы не связываться с объяснением семилетней дочери проблем семнадцатилетних подростков.

При этом у нас имеются задолженности по Карлсону и Винни-Пуху, а прочитанные было Маугли и Муми-тролли забыты накрепко. С «Пухом» я вообще развожу руками – каламбуры, языковые шутки, которыми полна книга, в три года, кажется, совсем не понятны, а в семь – не опоздала ли я? Школьное «литературное чтение» не помогает. На каникулы в первом классе задают «Фокса Микки» Саши Черного – книгу про то, как собака ехала на пароходе, – с отвращением резюмирует едва дочитавшая до середины дочь.

Остается читать все подряд, не пытаясь ориентироваться на возрастную маркировку. При этом все прочитанное дочери проходит через уши младшего сына и оседает в его голове самым непредсказуемым образом.

Софья Сапожникова