Можно по-разному учить маленьких детей считать.
Например, с помощью считалок:
«Раз-два-три-четыре-пять,
Вышел зайчик погулять…»
Здесь счет в буквальном смысле слова счетом не является. Это механическая последовательность. Запомнить механическую последовательность важно. Но так ребенок считать не учится.
Считать он учится, связывая предмет с числом: вот палец – один палец.
А это ДВА пальца. А это ДВА глаза.
Два уха, две руки, две ноги, две ноздри…
Счет связан с «присвоением» действительности. С одной стороны, малыш готов считать конфетки – особенно, если от этого зависит его «богатство». С другой стороны, счет – это составляющая познания. Счет помогает понять, например, сколько ног у собаки. И сравнить количество ног у собаки и человека.
Все это учли автор Анн-Софи Боманн и художница Анн-Лиз Бутан в своей книге для малышей «Пять лепестков и миллиард звёзд». Но их книга еще и высоко художественна. Художественность здесь проявляется не только в ярких и необычных иллюстрациях. Она вырастает из самого способа, которым автор и художник представляют ребенку число. В том, чтобы рядом с числом изобразить нужное количество предметов или животных, – вроде бы, нет ничего нового.
Но здесь дело не только в «количестве предметов». Каждому числу в книге соответствует короткий и очень динамичный рассказик о существах природного мира, так что книга о числах оказывается еще и книгой о природе.
Вот рассказик, посвященный числу 1:
«Императорский пингвин высиживает, как сокровище, единственное яйцо, которое раз в год откладывает самка».
Под числом 1 надпись: одно яйцо.
А вот число 4:
«Четыре крыла стрекозы прозрачны, как воздух».
Под числом 4 написано: четыре крыла.
И авторы не останавливаются, как это принято, на числе 10.
За числом десять следуют: 50, 100, 1 000, 10 000, 100 000, 1 000 000
и даже 1 000 000 000!
Мало кому из строгих методистов придет в голову рассказывать ребенку о таких больших числах. Мы привыкли к тому, что он сначала ребенок должен освоиться в том арифметическом пространстве, где реалии можно пересчитать по пальцам. Это принцип наглядности.
Но в книге Анн-Софи Боманн и Анн-Лиз Бутан даже самые большие числа представлены наглядно – с помощью захватывающих дух панорамных картин (слово «картинка» применительно к таким большим числам кажется даже неуважительной).
«Десять тысяч сардин в этом косяке могут дружно помчаться вперед, как ракеты, а могут вдруг завертеться на одном месте, как волчки».
Что такое «десять тысяч сардин»? Это когда сардин невозможно пересчитать с помощью пальцев. Косяк сардин занимает морские воды до самого горизонта!
А миллион деревьев? Миллион деревьев можно увидеть лишь сверху, например – с вертолета, когда внизу под тобой колышется зеленое море деревьев. Миллион деревьев – это огромный лес!
Самые большие числа, конечно же, связаны с космосом, со звездным небом. Ведь оттуда, как учил Пифагор, доносится музыка сфер, или музыка чисел.
В книжке «Пять лепестков и миллиард звёзд» нет никакого механического устройства, которое издавало бы звуки, притворяющиеся музыкой. Но возникает ощущение, что книга очень музыкальна. Это и выраженные ритмы картинок (взять хотя бы «геометрическую жизнь» муравьев, божьих коровок и тлей или орнаментальное изображение осьминога с присосками), и ритм каждого текстика, и сами числа, и сопровождающие их надписи:
одно яйцо,
два бивня,
три рога,
четыре крыла…
Это то, за что взрослый полюбит книгу. А детям тут много чего можно рассматривать, много что можно считать и много такого, чему можно лишь удивляться.
Года в три года ребенок уже не откажется разглядывать картинки.
А четырехлетним книга доставит настоящее удовольствие:
«Тысячи скворцов летают, спят и едят вместе. Скворцы не любят жить поодиночке!»
Марина Аромштам
____________________________
Анн-Софи Боманн
«Пять лепестков и миллиард звёзд»
Художник Анн-Лиз Бутан
Перевод с французского
Издательство «Карьера-Пресс», 2014