Дети легко могут перечислить приметы весны: животные просыпаются от спячки, птицы возвращаются с юга, а люди сажают цветы, деревья и картошку. Вот и старик Петсон со своим котенком отправляются на огород, чтобы засеять грядки. Правда, Финдуса не интересуют овощи: он хочет посадить тефтельку. Дети хихикают: «Ну, Финдус в своем репертуаре!» Незадачливым огородникам не везет: на грядки врываются куры, чтобы искать червяков в рыхлой земле. Кое-как героям удается справиться с этим нашествием. Но на следующий день огород опять оказывается полностью разорен. Вместе с курами они гадают, кто же мог это сделать:

– ...Сюда приходила корова.

– Или коза, – сказала другая курица.

– Или лось.

– А может быть, лягушка.

– Или Густавсон.

– Нет, – решительно возразил Петсон. – Я знаю, кто это был. Это...

Вдруг с поля донесся громкий визг».

Пока мы рассматриваем иллюстрации к этому развороту, дети строят свои предположения, кто же мог оставить «очень НЕ-КУРИНЫЕ следы»: «Может, все-таки куры?» Находятся читатели-знатоки, которые уже знакомы с текстом и теперь пытаются вспомнить сюжет: «Это коровы!.. Нет, это свинья!»

Прогнав свинью, Петсон с Финдусом опять вынуждены возиться с упрямыми курами: на этот раз они наотрез отказываются идти в курятник и остаются на ночь на улице. Приходится оставить котенка за часового на случай появления лисы. Ночь проходит спокойно, но наутро в огороде снова переполох:

«Котенок выглянул в окно.

– ПОМОГИ-ИТЕ! СКОРЕЙ ГРЕМЕТЬ, СВЕТИТЬ И ДЁРГАТЬ!

– ПЕТСОН!! ПРОСНИСЬ!! Они хотят затоптать мою тефтельку!

Петсон чуть не выпал из окна.

– В чем дело? Лиса?

Но нет, это была не лиса».

Теперь у опытных финдусоманов уже нет сомнений: «Это коровы!» И действительно, на следующем развороте – целое стадо. И хотя в тексте говорится, что их «по меньшей мере, штук шесть», на иллюстрации персонажи, как часто бывает у Нурдквиста, несколько раз повторяются. Мы видим трех Петсонов и трех Финдусов – но на них слушатели не обращают внимания: они увлечены пересчетом полутора десятков коров.

Хотя сюжет очень динамичный и долго удерживал внимание детей, некоторые из них устали: рассматривать иллюстрации им уже интереснее, чем слушать. На помощь приходит «настоящий» Финдус – мягкая игрушка, которая сопровождает наше чтение. Сегодня мы читаем вместе с моей 12-летней дочкой, которая в нужный момент надевает на «живого» котенка точно такой же бумажный пакетик с прорезями для глаз, как у книжного. Этот трюк срабатывает не только с литературными коровами, но и с детьми, пришедшими в библиотеку: и те и другие начинают пристально следить за перемещениями загадочного пакетика.

Наши читатели очень любят Финдуса и его хозяина. Но когда переполох в огороде, наконец, заканчивается, они с радостью отправляются играть с нами в разные овощи, деревенских животных и «не-куриные следы». Ну, и конечно, рассматривать иллюстрации тех книг Нурдквиста, которые есть в нашей библиотеке, – это не надоедает никогда.

Мария Климова

____________________________

Свен Нурдквист
«Переполох в огороде»
Иллюстрации автора
Перевод со шведского Виктории Петруничевой
Издательство «Белая ворона», 2016