Большинство идей мы взяли из бесплатной методички английского издательства, но заменили центральную идею. В исходном варианте предлагалось распределить детей по факультетам, чтобы каждое испытание добавляло факультетам очки – как это происходило в книге. Но мы стремились к тому, чтобы «никто не ушел обиженным». Поэтому в ходе всей игры дети зарабатывали «серебряные сикли» и «золотые галеоны», после чего тратили их в «Косом переулке» на волшебные палочки и мастер-класс по изготовлению метлы. И только в самом конце участники приходили к Распределяющей шляпе и тянули наклейку со своим факультетом. Но при этом им говорилось, что это лишь предварительное распределение, которое показывает наличие некоторых качеств характера у абитуриентов (ведь есть те, для кого не попасть в Гриффиндор – серьезное разочарование!).

Что же предстояло пройти участникам? Игра была рассчитана на 2-4 группы по 5-8 человек от 7 до 12 лет. Знание текста первой книги о Гарри Поттере было желательно, но не обязательно. Каждая группа получала свое расписание, согласно которому перемещалась между четырьмя локациями: поле для квиддича, хижина Хагрида, кабинет зельеварения, класс профессора МакГоннагал.

На поле нужно было танцевать под звучащую музыку и замирать, когда звучало заклинание «Петрификус тоталус!» (то самое, которым Гермиона парализовала Невилла в гостиной Грифиндора). Там же играли с воздушным шариком (практически квоффл ‒ ведь тот мяч был под заклятьем замедленного падения): задачей было как можно дольше удержать его в воздухе, не касаясь ногами, соблюдая строгую очередность ударов (каждый участник мог повторно коснуться шарика только после всех остальных).

В хижине предлагалось нарисовать, как выглядело яйцо, из которого у Хагрида вылупился дракон, и самого дракона. Некоторые с удовольствием выполняли задание, лишь одна девочка испуганно спросила: «А можно придумать?» Здесь же было альтернативное задание: из квадрата с буквами вычеркнуть 14 спрятанных там слов, связанных с «Гарри Поттером». Мы чуть не угодили в ловушку двух переводов (издательств «Росмэн» и «Махаон»), но старались использовать общие в обоих вариантах понятия и имена, вроде: «Рон», «тролль», «Ник», «котел», «сова» и т. д. Впрочем, вознаграждение не зависело от качества рисунка или от числа найденных слов.

Зельеварение заключалось в известной игре «снежный ком», когда по кругу каждый участник сначала повторяет сказанное предыдущими, а потом добавляет свое. Детям предлагалось два варианта игры. Первый: «В моем пакетике Берти Боттс есть драже со вкусом...» ‒ перед началом игры мы вспомнили, какие именно конфетки попадались Дамблдору, и после этого никого не нужно было уговаривать включить фантазию. «Ушная сера!» «Козявки!» и даже «Какашки!» чередовались с невинными вкусами малины, яблока или шоколада. Второй вариант игры запускался в обратную сторону после первого: «Я варю зелье и кладу в него...» ‒ предлагались различные ингредиенты, от воды до толченого рога единорога. Можно было также сначала вспомнить зелья из текста.

Последним заданием была викторина на знание персонажей, мест и других подробностей книги «Гарри Поттер и философский камень» ‒ именно ей была посвящена вся акция в этом году.

Потом половина участников отправилась в «Косой переулок», а оставшиеся играли в «Кто я?»: на лоб/спину наклеивается бумажка с именем персонажа, и нужно задавать друг другу вопросы, пытаясь отгадать, что же на ней написано. Те ребята, кто был хорошо знаком с миром «поттерианы», включались в игру с большим азартом, просили еще и еще заменять отгаданные бумажки. (На них были названия предметов, животных, имена учеников и преподавателей Хогвартса.)

В лавке Оливандера палочки выбирали волшебников. Дети водили руками над разложенными на столе палочками, и в какой-то момент раздавался нежный звон (его под столом издавало чайное ситечко со скрепками внутри, привязанное к ноге нашей мадам Оливандер).

В соседнем магазине «Все для квиддича» шел мастер-класс по изготовлению метлы. Она делается довольно просто из мешковины и палочки для суши: из небольшого лоскутка вынимается большая часть поперечных нитей, оставшаяся полоска ткани наматывается на палочку, завязывается одной из нитей или ленточкой. Вуаля!

Казалось бы, ничего запредельного: ну, викторина, ну, шляпа, подвигались, порисовали... Но я не смогу здесь описать восторг участников ‒ как детей, так и взрослых. Несколько мам на следующий день рассказывали, что дети называли этот праздник «самым счастливым днем в своей жизни». Судя по отзывам, у нескольких ребят, познакомившихся на платформе 9¾, завязались дружеские отношения. Взрослые, которые готовили и проводили праздник, наслаждались игрой не меньше детей.

Дополнительным итогом «Ночи Гарри Поттера» стало то, что на детском абонементе были разобраны все имеющиеся экземпляры всех томов «поттерианы».

Мария Климова

Фотографии Дубненского информагентства, DiT'a Photo, А.Григорьева