Построить дом в сто этажей придумала героиня повести, второклассница Светка Мухина. Идея родилась во время разговора со случайным попутчиком-каменщиком (кстати, кто из современных детей знает такую профессию?), и она гениальна в своей простоте: созвать всех людей, которых ты хочешь видеть рядом с собой, в один огромный дом. Можно предположить, что мысль «жить одной большой семьей» выросла в советской литературе параллельно с расцветом коммуналок и дружественных посиделок на кухне. Однако для сегодняшних читателей факт полувековой давности большой роли не играет: окружающий ребенка мир все время меняется, но его внутренний мир независимо от десятилетий сталкивается с одними и теми же проблемами, и дети XIX, XX или XXI века грустят, радуются и озорничают абсолютно одинаково.

Повесть «Дом в сто этажей» относится к той обаятельной детской прозе, чье качество угадывается по одной-двум фразам, вырванным со случайно открытой страницы. «Вам, наверное, интересно узнать, откуда у меня такая шишка на лбу», – с такого непосредственного утверждения начинается история девочки, рассказанная от первого лица. И дальше разворачивается то, что в кинематографе называют «road-movie» («дорожное кино»), – рассказ-путешествие из Ленинграда к Черному морю. А читатели, приглашенные, словно в гости, в детство своих бабушек и дедушек, «проживают» весь этот путь вместе со Светкой и ее молодым дядей Павкой, трясясь в кабине грузовика, болтая «за жизнь» то с деревенской бабулькой-дояркой, то с босоногим мальчишкой Кузьмой, сбежавшим из дома, ночуя в доме гостеприимной тети Груши или даже в лесу под звездами.

По ходу повествования жильцов будущего «дома в сто этажей» набирается все больше и больше, но Светка уверена, что места в таком большом доме хватит на всех. По нижней части почти каждой страницы бегут черно-белые пейзажи, деликатно и гармонично дополняющие текст. А «сверху», из текста, на читателя сыплются мелким градом банты и платья, цыплята с лягушатами, бравые кинооператоры с крабами и летчик с невестой-красавицей.

Хотя с виду Светка – самая обыкновенная девочка, ее «исходные» данные несколько отличаются от жизненного уклада большинства семей. Взять хотя бы тот факт, что родители Светки – геологи, а значит, по несколько месяцев в году не бывают дома. И тогда вся забота о дочке переходит к ее дяде – 22-летнему шоферу Павке, который больше похож на старшего брата, чем на дядю. Павка обладает редким для юноши навыком завязывания племяннице бантов и время от времени пытается ее воспитывать. Это у него получается довольно неуклюже, но очень искренне и трогательно. «“Ну-ну! – прикрикнул на меня Павка. – Много болтаешь. Смотреть на тебя стыдно, мокрая вся, неаккуратная, с шишкой, вон брюки порвала. Была такая чистенькая девочка, а теперь…” – он махнул рукой, и мы поехали. С Павкой я спорить не стала. Это он так сказал, для порядка, чтобы я не привыкла неряхой ходить».

Кажущаяся простота текста обманчива: с доверительной авторской интонацией, на доступном языке ребенку-читателю преподносятся важные вещи и задаются серьезные вопросы. Например, почему шофер Павка не берет деньги с попутчиков, и что такое бескорыстие? « ‒ Ты почему деньги не взял? – спросила я. – Потому что у него их мало. – Я хотела спросить: “Откуда ты это знаешь?”, – но спросила: “А если бы было много?” – все ведь вопросы сразу не задашь. – Все равно не взял бы, – сказал Павка. – Почему? – Потому что своих хватает. – А если бы не хватало, а у него бы много было?... Павка стал сердиться….»

«Дом в сто этажей» нельзя назвать в полной мере приключенческой книгой, хотя любое путешествие дает читателю надежду на неожиданные повороты событий. Скорее, эта повесть похожа на детский дневник, написанный с любовью к деталям, учащий замечать в обычных вещах что-то особенное и запоминающееся, будь то простая лягушка – «Смотри, какая у нее мордочка! Она похожа на тетю Марусю!», или «редкий камень колчедон», подаренный беглецом Кузьмой.

А теперь приготовьтесь к сюрпризу. Не уверена, правильно ли открывать его заранее. Кто не хочет знать, пропустите этот абзац – чтобы ничто не мешало задохнуться от неожиданности и восторга вместе со Светкой, читая книгу самостоятельно. Потому что Светка наконец-то видит море. И это чудо – встреча ребенка с мечтой – обыгрывается в книге насколько возможно. И мы тоже видим море – на целый разворот. И то, что оно черно-белое, как в старом кино, ничуть не мешает: достаточно включить фантазию, и сразу становится очевидно, что море «голубое-голубое, синее-синее, зеленое-зеленое, огромное-преогромное и тихонечно так шумело: “шш-ш… ш-ш-ш…”». Но это еще не сюрприз – он дальше. Там, где мы переворачиваем страницу, и… опять видим море, на целый разворот. Четыре страницы моря! И почему-то это захлестывающее читателя море, с солеными брызгами и криками чаек, заставляет переживать, как будто это не Светка, а мы сделали для себя такое бескрайнее открытие.

Вернувшиеся из командировки папа с мамой подарят Светке путевку в лагерь «Артек», и Светка будет плясать от радости. Ведь она уже подружилась с ним, огромным и дружелюбным сине-зеленым Черным морем.

Кто-то из читателей-мальчишек может решить, что «Дом в сто этажей» – девчачья история. Таких приверед во второй части книги ждет еще один сюрприз – рассказ «Принц из 1-го А» про фантазера Алешу. Он только собирается пойти в школу, но уже выстроил много планов на взрослую жизнь. «Я мечтаю стать семерыми разными людьми: принцем, хоккеистом, продавцом мороженого, дрессировщиком, писателем, космонавтом и – первоклассником». Так, как разыгрывает свои мечты Алеша – обстоятельно, «по одному человеку в день», умеет мечтать далеко не каждый ребенок. Родителям и детям, читающим «Принца из 1-го А» вместе, будет о чем поговорить, пофантазировать и поиграть друг с другом.

Обе истории – про Светку и Алешу – должны понравиться старшим дошкольникам, лет с пяти-шести, и младшеклассникам, а обилие эмоциональных и колоритных диалогов делают эту книгу очень привлекательной и приятной для чтения вслух взрослыми.

Мария Костюкевич