Автор книги подчеркивает общие закономерности развития всего живого: «В начале жизни ты был одной-единственной клеточкой. Точно так же, как и все живые существа на Земле». Мы видим, как из кристаллов, символизирующих клетку организма и одновременно звездную пыль, раскручиваются цветные нити. Стежок за стежком они собираются в смутные очертания почти одинаковых зародышей, которые в итоге превращаются в птицу, кита и мальчика.

Человек связан с окружающим миром множеством невидимых нитей. Так, вода была нашим общим домом. Мы начинаем жизнь в соленом океане материнского лона. И наше тело по большей части состоит из воды, а соль растворена в нашей крови, поте и слезах. На иллюстрации в технике коллажа изображено подводное царство, где среди морских коньков, осьминогов и скатов, верхом на прекрасной сине-зеленой акуле плывет уже знакомый нам мальчик.

Вода, совершающая извечный круговорот, незаменима для жизни. «Из океанов на небо, а оттуда обратно на землю, одна и та же вода миллионы лет утоляет жажду всех живых существ». Вот мальчик опрокидывает стакан с водой – и закрученные полоски тонкой волокнистой бумаги, как волны, катятся вниз. А у подножия холмов к этой воде с жадностью припадают огромные меланхоличные диплодоки.

Иллюстрации Сойон Ким перекликаются друг с другом и сообщают книге, состоящей из разрозненных любопытных фактов, целостность и гармонию. В этой дебютной работе художница сделала сложные трехмерные композиции из самых разных материалов: бумага, ткань, нитки, сухие растения. Вот что она рассказывает об оформлении последнего разворота книги: «Когда киты плавают, кажется, что они летают по синему небу. На этой диораме киту предоставляется возможность “полетать по воздуху”». Мы видим, что мальчик устроился на спине у плывущего в небе кита, внизу бредут друг за другом разные животные, и вокруг них светятся «звездные» кристаллы. Это выражение главной идеи книги: «Все мы – природа. Все мы – звездная пыль».

Эта книга подходит для чтения с пытливыми четырехлетками, которые впервые задаются вопросами мироустройства и при этом очень восприимчивы к поэтическим образам, и с детьми 7-8 лет – в дополнение к школьному природоведению.

Автор выражает надежду, что ее книгу будут читать, «забравшись на дерево, или в палатке при свете фонарика», и она будет щедро покрыта пятнами от листьев и травы. Что ж, это легко себе представить.

Ксения Зернина