Тут же посыпались вопросы: «А когда они туда ездили? Тогда же, когда и мы? Мы ведь могли с ними встретиться! Вот было бы здорово!» Чтение книги сопровождалось постоянным узнаванием: книжная семья точно так же путешествовала по городам Андерсена, веселилась в копенгагенском парке Тиволи, ездила на паромах и велосипедах. Дети всё время прерывали чтение словами: «И мы там были! А помнишь, как…» Обычно после каждого путешествия мы с детьми составляем самодельные книжки-альбомы – с фотографиями, билетиками, рассказами. А тут получилось, что книжка про наше путешествие уже написана!

Но читая и вспоминая Данию, мы даже не подозревали, какое удивительное открытие ожидает нас дальше, под этой же обложкой. В книге опубликована еще одна повесть Анне-Катрин Вестли – «Мортен, бабушка и Вихрь». Вихрь – это самодельный конь, которого сооружают из селедочной бочки самый младший и самый старший члены этой семьи. Надо сказать, что мой семилетний сын влюблен в лошадей. Он занимается конным спортом, собирает коллекцию игрушечных лошадок и книг про лошадей, да и вообще любое упоминание о конях сразу же вызывает у него вспышку интереса. Неудивительно, что история про Мортена и Вихря оказалась историей про Лёню. Толстенную книгу мы прочли буквально за несколько вечеров, потому что Лёня не давал мне остановиться. Ему надо было знать всё: как Мортен строил Вихря? Как он с ним играл?

На следующее утро после того, как мы закончили чтение, Лёня сказал: «Сегодня меня не отвлекайте. У меня дело». Какое именно у него дело, он отказывался сообщить; но я догадалась, что Лёня задумал построить своего коня. Он собирался всё делать самостоятельно, но – как и Мортен – совсем обойтись без помощи взрослых все-таки не смог. Найти бесхозную деревянную бочку, напилить чурочек-ножек и правильно приколотить их – нетривиальная задача для современного городского ребенка. Но решение завести себе лошадь было неколебимо. И не просто «головку на палочке», а «настоящую», с хвостом и гривой. Чтобы можно было сесть и ехать куда захочешь.

С поиском бочки не справилась даже я. И тогда мы решили воспользоваться легкодоступным материалом – упаковочными коробками. Тем более, совсем недавно мы читали книжку «Добро пожаловать в Папенбург», действие которой происходит в картонном городе. Конструкцию лошади Лёня частично подсмотрел в одном детском журнале, частично придумал сам. Целый день он был занят работой: вырезал голову, красил коробки, соединял детали. К процессу никто из взрослых допущен не был. На следующий день основа для лошади была готова, и Лёня приступил к «оформлению»: из шерстяных ниток сделал помпончики-бубенчики, гриву, хвост. Чуть позднее он сколотил «конюшню» и сделал табличку с именем лошади – Лили (это имя явно навеяно именем Лёля – так зовут кобылу, на которой Лёня еженедельно скачет на конноспортивных занятиях).

Игры с Лили стали для Лёни любимым занятием лета. Каждое утро Лёня выводил ее «пастись» на травку. Он «кормил» ее яблоками (настоящими). Собирал «навоз» (скошенная трава, перемешанная с землей) и развозил его «дачникам» (мне и младшему брату). Причесывал «гриву» (специальной расческой). Лечил заболевшее ушко. Ему даже пришлось построить из оставшихся коробок специальный грузовик для перевозки Лили – она ездила на ипподром. На ночь он закрывал конюшню и прятал Лили от дождя. «Знаешь, мама, моя Лили не хуже Вихря получилась! Вихрь все время на месте стоит, а Лили скачет!» Мир, придуманный Анне-Катрин Вестли, оказался очень близок и понятен моему сыну.

Анна Рапопорт

Рассказ Анны Рапопорт о ее путешествии с детьми в Данию читайте в статье «Путешествуем с детьми: Дания Андерсена»

Заметки о семейном чтении первых частей книги Анне-Катрин Вестле читайте в статье «О добрых людях, задумчивых машинах и одиноких домах»