Илье сейчас 8, Ульяне 7.

Слушали они «Маленького принца» завороженно. Ульяне явно приглянулись картинки. Мы даже прикупили каких-то альбомчиков с ними. Но ни вопросов, ни восторгов, ни обсуждения… пока не было.
С некоторым внутренним напряжением и сомнением приступаю к расспросам детей: что скажут о книжке, которую мы прочитали.

Илья: очень даже интересная книжка.
Запомнилось больше всего то, как Маленький принц со змеей говорил. Как по разным планетам летал: географ, король, деловой человек – они все немного странные. Мне взрослые тоже кажутся странными. Они больше всего любят себя. Я себя тоже люблю. Других я не больше и не меньше люблю. А еще мне понравилось, что эту книжку написал летчик. Это очень трудная работа.
Переживал я за змею: убьют ее – она же очень опасная.
А Маленький принц ушел. Улетел на свою планету.

Ульяна: эта книжка чуть-чуть грустная. Чуть-чуть веселая.
Очень классные картинки – они дополняют текст. А еще мне понравились иллюстрации с короткими подписями (иллюстрации-вставки на целую полосу). Но мне не все в них понятно. Вот на этой – как Принц залез на стену? Рядом ничего нет – как он это сделал?
Любимые герои у меня в этой книжке – роза и Маленький принц.
Роза – та, которую выращивал Маленький принц, – она очень красивая.
И Маленький принц – он еще маленький мальчик. Совсем как обычные мальчики. Но он ни с кем не ссорится, не дерется. И он никого ни разу не обидел.
Когда принц разговаривал с Лисом, я не всегда понимала, кто из них что говорит. Вот кто сказал: «Ты будешь плакать»?
У меня есть вопросы, потому что я не поняла в книжке: на чем принц летал? Как он попадал с планеты на планету?
Как змея могла переместить его на планету?

***
Детям предстоит читать эту книгу в школе. Как сказала наша учительница, «мы будем ее читать весь год. И потом еще возвращаться в других классах. У Шалвы Александровича (Амонашвили. – Ред.) целая методика по этому тексту разработана». Я понимаю, что речь пойдет про «зорко лишь сердце» и «мы в ответе за тех, кого приручили»… Но мне кажется, что это как раз бренд не детства, а грустной «взрослости». Потому что объяснять, рассуждать на эти темы – это как раз признак потери детского умения «видеть, не объясняя». Маленький принц задает слишком много вопросов, старается понять то, что детство понимает без слов. Без разъяснений: безусловное доверие к родителям, веру в добро и искренность, красоту.

Екатерина Асонова