Это необычный рассказ о нейробиологии в целом и о развитии мозга в частности. Не учебник и не энциклопедия ‒ скорее, система неожиданных фактов для тех, кто интересуется биологией, представляет себе строение мозга и понимает его работу как работу единого механизма. Много места в книге отведено опытам, исследованиям, социальным экспериментам. И дело не только в тщательном – практически пошаговом ‒ описании каждого опыта. Важнее взгляд с разных ракурсов: сложность проведения исследования, конфиденциальность ‒ если речь идёт о социальном эксперименте, и этика экспериментаторов, про которую практически ничего не рассказывается в популярных энциклопедиях.

Марсия Годдард – доктор нейропсихологии и специалист по социальной психологии, изучает «нейронауку общества» в самых разных условиях: начиная с культуры и взаимодействия в командах «Формулы 1» или исследования социальных течений в известных компаниях до сотрудничества с крупнейшими представителями индустрии компьютерных игр. Её девиз: «построить мосты между наукой, бизнесом и искусством».

Ключевые идеи книги «Мозг в стадии разработки», на мой взгляд, в чем-то перекликаются с лекциями известного российского нейробиолога, психолингвиста Татьяны Черниговской. Например, с ее тезисом о том, как важно не переставать «тренировать» мозг, причем новые задачи, как и новые упражнения в спорте, должны быть нацелены на адаптацию, на «гибкость». В книге Марсии Годдард подчеркивается, что мозг ‒ сложнейший орган. Его изучение не ограничивается конкретным опытом, конкретным уровнем, а «разработка», развитие мозга продолжаются на протяжении всей жизни. Поэтому давать мозгу регулярную работу – особенно важно.

И ее книга о развитии мозга – сама по себе неплохая «разминка» для мышления. Автор выбрала необычный, но правильный подход: книга ‒ не столько диалог с читателем, сколько некое исследование. Каждая глава – отдельная проблема, отдельная задача: введение в курс дела, «случай из практики», примерный алгоритм решения. Читая «Мозг в стадии разработки», понимаешь, почему иногда сравнивают профессии биолога и детектива: без аналитических способностей, логического мышления и способности совмещать знания из разных сфер изучать строение мозга непросто.

Полина Фурс, 15 лет