Жила-была девочка по имени Паркер, у которой была замечательная, большая, любимая собака Аляска. И всё было бы хорошо, но, как это и бывает в жизни, в семье Паркер случились неприятности. Во-первых, на магазин её родителей напали грабители. Это серьёзно поменяло жизнь семьи. Особенно изменился папа, которого ранили во время ограбления. А во-вторых, у брата Паркер оказалась аллергия на шерсть. Поэтому родители отдали Аляску чужим людям. Для Паркер это было настоящее горе… Вдобавок ко всему, в новом классе Паркер был злой мальчик, который развлекался тем, что унижал её. Но хуже всего было то, что её собаку получил именно он – её злейший враг! С этого дня Паркер выходит на тропу войны. У неё два важных дела: вернуть Аляску и найти грабителей…

Паркер нашла решение для уравнения, в котором есть одна собака и два хозяина. Хотя мне не всегда нравились её поступки. Например, убегать из дома по ночам в криминальном районе ‒ это, может, и храбрость, но и большая глупость. Всяческих бандитов и маньяков еще никто не отменял.

Вообще, читая эту книгу, я обратила внимание, что у Паркер совсем другие отношения в семье, чем у меня. Вот, они вроде бы живут в семье и любят друг друга, но все как будто сами по себе. Каждый наедине со своей проблемой. И потом, как же можно жить без бабушек и дедушек (ну если они есть, конечно)? И мне стало интересно: а как в семьях других людей? Может, это только в некоторых странах так? В моей семье папе Паркер никто бы не дал превратиться в «зомби», а ночной побег просто не получился бы, всё раскрылось бы на стадии плана. Моя мама – она такая, посмотрит в глаза и сразу всё поймет, что я замышляю… Но зато, если всё «выложить начистоту», то тоже всё поймет и поможет. «Мы – семья, и мы своих не бросаем», ‒ сказал дед и приютил моего попугая Дашку, когда мне нужно было с ней расстаться, потому что у мамы на нее аллергия. Я тоже, как Паркер, переживала сначала, что не могу видеть мою питомицу каждый день, а только на каникулах, но теперь я думаю, что мне повезло, и очень сочувствую Паркер, ведь у неё нет такого замечательного деда, как у меня.

В книге также рассказывается о жизни мальчика-эпилептика. В моём классе тоже есть девочка-инвалид. Но она не хочет ходить на уроки в школу, учителя ходят к ней домой. Мы просто знаем о ней и всё. Никто об этом не задумывается. Но, прочитав об обычном школьном дне этого мальчика, начинаешь задумываться о том, что если в школе построили пандус, это еще не значит, что в ней станет хорошо для всех, кто не может за себя постоять. Наверное, для этого должны измениться сами люди.

Катерина Омельницкая, 12 лет