Вот тут началось! Самое сложное оказалось ‒ подстроиться под режим, который придумала мама. Она сказала, что удаленка ‒ это не каникулы, а рабочее время, только он-лайн. Составила расписание дня и повесила на холодильник. И все ворчали, потому что это ужасное расписание надо же соблюдать! А так хочется пожить самому!

Новости с каждым днем приносили новые сюрпризы. Сначала стало больше людей в масках и перчатках в транспорте и в магазинах. Потом мы перестали ездить на конюшню, потому что до нее надо добираться на электричке. А потом люди потихоньку исчезли с улиц. И стала ездить полицейская машина с громкоговорителем: «Граждане! Оставайтесь, пожалуйста, дома!» И многие, действительно, стали оставаться. Но дети все равно гуляли и ходили друг ко другу в гости.

А однажды утром мы проснулись и увидели чудную картину ‒ наша детская площадка вся обернута полиэтиленом и строительным скотчем. Очень смешно ‒ качели как в стеклянных банках!.. Вот тут уже стало понятно, что всё серьезно. И мы стали по-другому воспринимать сообщения от наших друзей из-за границы о том, как у них там жизнь. А потом и у нас стали сообщать, что в Москве все больше и больше зараженных, и в других городах тоже.

В то воскресенье, когда число зараженных в Москве превысило тысячу, мама сказала: не ходите больше гулять по деревне. И мы подумали: хорошо, что у нас есть свой сад, а не балкон, как в городе. Можно хотя бы играть в футбол.

И все-таки как хорошо, что не надо ходить в школу! Мы прекрасно можем учиться дома. Я раньше думала, не перейти ли мне на домашнее обучение в старших классах, чтобы больше заниматься тем, чем нравится. И вот, пожалуйста. Можно высыпаться и начинать день в половине десятого, когда голова уже отлично работает. Можно прочитать много книг, до которых не доходили руки из-за уроков, и посмотреть много отличных фильмов и спектаклей. Самое интересное, что ты сам можешь учить себя, рассчитывать время и количество заданий. По многим предметам нам задают сразу на всю неделю, и это очень удобно ‒ ты сам себе хозяин.

Но... Во всем есть и свои минусы. Сейчас у многих очень тревожные чувства. Вдруг где то рядом ходит болезнь? Когда у кого-нибудь начинает болеть горло и появляется насморк, все бросаются полоскать горло и нос, никого не надо просить дважды. И мне кажется, мы очень часто моем руки.

Мы стали чаще ссориться, причем из-за ерунды, когда играем в настольные игры. Вроде бы наоборот должно быть – у нас теперь больше времени, чтобы играть вместе, но всё время быть рядом, даже с теми, кого очень любишь, это сложно. У всех часто меняется настроение.

Обучение он-лайн нам в принципе нравится. Тем более, что мы не сидим целыми днями за компьютером, как в других школах. Большая часть заданий ‒ в обычных учебниках и тетрадях, иногда учителя добавляют ссылки на интересные ресурсы в Сети. Но их можно смотреть, а можно не смотреть, если не получается. В день у нас бывает один-два zoom урока по предметам, а так каждый учится сам, сдавая работы к определенному сроку. По литературе мы иногда записываем ролики, как мы читаем стихи, и отсылаем в школу. Можно перезаписывать ролик много раз, пока нормально не получится. При этом ты гораздо лучше все выучиваешь. И мне кажется, это хорошая помощь стеснительным ребятам, у которых не очень получается выступать публично.

В самом начале карантина мы получили интересное задание по истории ‒ сделать исследовательский проект про роль эпидемий в истории человечества. У Макара в пятом классе тогда как раз проходили Древнюю Грецию, и им досталась афинская чума. А нам ‒ чумной бунт в Москве конца XVIII века, потому что мы изучали именно это время. Я думаю, это отличная идея. Все без конца говорят о коронавирусе. И эта работа помогает посмотреть на опасность изнутри. К тому же мы должны были не только собрать сведения, но еще и придумать свои исследовательские вопросы. Значит, каждый мог отразить и свои переживания тоже.

Некоторые люди жалуются, что сложно организовать детей, особенно если семья большая. Не знаю, мы как-то не замечаем особого дискомфорта. Малыши тоже заняты своими делами, пока у нас уроки, а вечером мы играем, читаем или смотрим что-то вместе.

Мы посмотрели много фильмов про войну и будем смотреть еще. Не только потому, что приближается юбилей Победы, но еще и потому, что по настроению нам это оказалось созвучно именно сейчас. Конечно, бомбы не падают, и голода нет, но и у нас сейчас стесненные обстоятельства, и мы пытаемся к ним приноровиться. Мы пересматривали английский фильм «Дневник Анны Франк». Иногда нам кажется: как трудно и неприятно, что нельзя просто гулять по улице, ‒ а они сидели взаперти почти три года. Так что не всё так ужасно.

Поскольку у нас много свободного времени, мы много читаем. Даже маленький Федя понемножку читает свои маленькие книжки. Мы с Макаром попробовали составить список всего, что уже прочли на карантине, и ахнули. Мы специально не договаривались, но получается так, что невольно выбрали книжки, в которых герои тоже переживают изоляцию или какие-то трудности: «Вокруг света за восемьдесят дней», «Три осени Пушкина», «Остров на Птичьей улице», «Один», «Робинзон Крузо», «Приключения Тома Сойера», «Камо грядеши». Мама говорит, что, наверное, это потому что мы внутри себя много переживаем и ищем поддержку.

Анна Семерикова, 14 лет
Фото Елены Литвяк