Первое, что приходит в голову родителям – купить многочисленные красочные энциклопедии по Древнему миру и Средневековью. Действительно, для многих детей знакомство с историей человечества начинается с этого. Неплохой вариант, но недостаточный. Даже в самой подробной и прекрасно иллюстрированной энциклопедии ребенок встретится с эпохой или событием всего лишь как с блоком новой информации. Если интерес к прошлому возник именно из игры, я думаю, лучше пойти другим путем, вспомнив, что изначальное значение слова «история» – «рассказ о прошлом», нарратив, разворачивающийся сюжет со своими героями, кульминацией и развязкой. И часто ‒ рассказ очень эмоциональный и субъективный. Значит, в него отлично можно играть, а это именно то, что нам нужно. Для своих собственных детей я стараюсь искать, в первую очередь, именно исторические рассказы. Не важно, по отечественной или мировой истории, но все-таки рассказы.

В нашем позднесоветском детстве, в начале восьмидесятых годов прошлого века, научно-художественная литература для школьников младших классов была целой отраслью издательского дела. Рассказы по отечественной истории издавались огромными тиражами, и я помню, кое-что мы читали даже на уроках внеклассного чтения. Сергей Алексеев с его «Рассказами о Суворове и русских солдатах» (он же ‒ автор «Птицы-славы», об Отечественной войне 1812 года, и рассказов о Великой Отечественной войне) сыграл огромную роль в выращивании в нас «исторического любопытства», а в моем случае еще и повлиял на выбор будущей профессии.

Примерно в то же время в издательстве «Малыш» появилась серия «Страницы истории нашей Родины» с рассказами о Петре I, о Ломоносове и о декабристах. Основной принцип серии был похожим – описывать события прошлого так, чтобы дети буквально «увидели» их перед своим внутренним взором. Причем создателями текстов часто были профессиональные историки (как, например, блистательный популяризатор Натан Эйдельман), которые умели сочетать достоверность фактов с ярким литературным талантом и пониманием природы ребенка, особенностей его читательского восприятия. Во многих семьях эти потрепанные книжки хранятся до сих пор. И мне кажется, тексты такого рода – лучший старт для серьезного увлечения историей.

Теперь есть возможность читать полюбившиеся рассказы в новом формате. Издательство «Лабиринт» осуществляет их выборочное переиздание в рамках проекта «Страницы истории». Одна из книг новой серии «Лабиринта» – рассказ Якова Гордина «Полтавская битва». Тридцать шесть страниц можно прочесть с ребенком шести-семи лет вслух за два вечера, а хорошо читающий второклассник и самостоятельно справится. Короткие главы, небольшие предложения и эмоционально заряженные диалоги героев удерживают читательское внимание на протяжении всего текста. Но еще до начала чтения стоит просто полистать книгу – красочные батальные полотна на всю страницу вряд ли оставят мальчишек равнодушными, как и фигурки русских и шведских солдатиков в форме своих полков, с подписями их званий. Отличный материал для будущей игры. А то, что по следам чтения традиционная мальчишеская возня с солдатиками активизируется, это совершенно точно. Возможно, к купленным в магазине наборам добавятся бумажные и картонные собратья по оружию. У нас, во всяком случае, было именно так. Дети часто играют по следам книг, которые их эмоционально «зацепили». У Якова Гордина герои Полтавской баталии выглядят совершенно живыми людьми, а не тенями прошлого. Великодушный и грозный Петр I, празднующий победу над шведами и угощающий в своем шатре пленных генералов. Увлеченный пылом битвы Меньшиков, не слушающий повелений своего императора. Самоуверенный Карл XII, страдающий от боли в простреленной ноге, но все равно жаждущий победы. Его благоразумный генерал Рёншильд, который предлагает повременить с наступлением. Перебежчик из русского лагеря, который выдает Карлу военные секреты, хитрый Мазепа, который не хочет рисковать своими казаками. Встретившись с такими хара́ктерными героями, многие дети захотят не просто передвигать солдатиков по столу, а использовать в игре реплики из книги. А это значит, что самая важная для ребенка, эмоциональная встреча с историческим событием состоялась. Теперь Полтавская битва 1709 года будет не строчкой из учебника или энциклопедии, а личным переживанием. Я специально спросила своего семилетнего сына после чтения – не помнит ли он случайно, когда именно была битва, и он моментально ответил. Хотя никакой цели запоминания исторических фактов никто перед ним не ставил. Мы просто читали перед сном. А теперь я думаю – не почитать ли вдогонку отрывки из пушкинской «Полтавы»?

При этом «Полтавская битва» ‒ не околоисторическая сказка, а вполне основательный исторический текст. Из него можно узнать о стратегии и тактике русских и шведских военачальников, о количестве и составе полков и воинских специальностях солдат, о том, как на разных этапах происходила сама битва. Для более точного понимания хода сражения на последней странице книги есть карта, которую можно не только рассматривать, но и использовать для расстановки солдатиков в своей игре.

Очень может быть, что после этой книги детям захочется почитать еще что-нибудь о Петровской эпохе. В серии «Страницы истории» издательства «Лабиринт» ей посвящены сразу несколько книг:

Александр Дорофеев «Корабельные пути» (о юности Петра и его мечтах о будущей морской России),

Александр Дорофеев «Ключ от моря» (рассказ о взятии крепости Азов),

Александр Дорофеев «Путь наш далек» (о строительстве первых кораблей петровского флота),

Анатолий Митяев «Сражение при Гангуте» (история первой морской победы в Северной войне со шведами, «морская Полтава»).

Страницы истории. Корабельные пути »

Александр Дорофеев

Страницы истории. Ключ от моря »

Александр Дорофеев

Страницы истории. Путь наш далек »

Александр Дорофеев

Страницы истории. Сражение при Гангуте »

Анатолий Митяев

Можно читать эти книги отдельно, а можно, если интерес ребенка к истории уже достаточно велик, читать их в хронологической последовательности событий, и тогда получится яркая и широкая панорама истории России конца XVII – начала XVIII столетия.

И, может быть, потом придется съездить в Петербург, в Музей военно-морского флота и в Петропавловскую крепость. Почему бы и нет?

Елена Литвяк