По моей просьбе дети принесли на занятие предметы со своей кухни. Так мы «столкнули» в пространстве литературно-мемориального музея вещи, принадлежащие разным эпохам. Эта ситуация имеет игровой потенциал, и после занятия дети стали сочинять истории о встрече кухонных предметов, старинных и современных. Особенно интересными для детей оказались встречи вещей одинакового назначения – они очень отличаются и по внешнему виду, и по своим эксплуатационным характеристикам.

Главными героями детских книг Мандельштама стали обыкновенные кухонные предметы 1920-х годов: примус, квартирная дровяная печь, ручная кофемолка, чугунный утюг, кастрюли и сотейники. Как отмечает исследователь детской литературы Е.О. Путилова, «в мире мандельштамовских вещей возникают свои отношения, звучат маленькие диалоги, с очень явственными, подчас неожиданными для читателя голосами и интонациями». Альманах «День поэзии», 1984  И поэт описывает кухонную утварь с трепетом и нежностью.

Дети тоже описывали «живые» вещи, которые спорят, кто из них главный на кухне, обсуждают своих хозяев и даже говорят о превратностях любви. В детских рассказах отразилось и отношение их авторов к старинным предметам: ребята жалеют вещи, потому что те лежат без дела, и придумывают возможности их использовать. Например, самовар можно доставать по праздникам, а примус – когда нет электричества.

Дети сочинили два десятка историй. Вот три из них для примера.

Варвара Буянова «Апчхи!»
Однажды встретились на кухне электрическая плита и примус. Плита была чистая, блестящая, ярко светила своими лампочками. Примус был ржавый и пыльный, все время кашлял и чихал, потому что был очень-очень старый.

Когда примус увидел электрическую плиту, он сказал ей:

– Апчхи, кто ты такая?!

– Я плита, работаю от электричества и помогаю хозяевам быстро готовить еду. Хозяйка на кухне не может без меня обойтись! Я самая главная! А ты кто такой?

– Апчхи! Я старый примус. Раньше на мне готовили еду. Сначала в меня вливали керосин, потом накачивали воздухом и поджигали. На огонь можно было поставить кастрюлю, чтобы сварить суп, или сковороду, чтобы поджарить «яичницу на четыре глаза»… Апчхи! Если не будет электричества, то хозяева меня достанут – и я им еще послужу.

Богдан Рак «С кнопками и хвостом!»
Как-то раз в музее стоял старый чугунный утюг и скучал. И вдруг он увидел, что принесли одну странную вещь. Вроде бы похоже на утюг, но с какими-то кнопками и даже с хвостом!

И начал старый утюг спрашивать у нового утюга:

– Что это у тебя за хвост? Что за кнопки?

А новый утюг сказал:

– Это не хвост, а электрический шнур, а кнопки – чтобы белье отпаривать.

И начал смеяться новый утюг над тем, какой старый утюг древний, ржавый и никому не нужный.

А старый утюг ответил на это:

– Это ты сейчас такой новый и полезный, но пройдет время, и ты тоже можешь стать никому не нужным. Не смейся над старыми, если сам будешь таким же!

Федор Зернин «Чапельники про любовь»
Встретились на кухне два чапельника. Чапельник ‒ прихват для сковороды, не имеющей ручки.  Современный чапельник идет важно, кнопочкой поблескивает и ротиком щелкает: «Чик-чик». А старинный шагает с палочкой и кряхтит.

– Ты кто? – спрашивает старинный чапельник.

– Я чапельник, – отвечает современный.

– И я чапельник! – обрадовался старинный.

Старинный чапельник задумался и спросил:

– Ты кого больше всех любишь? Вот я люблю дядю Вову.

– Кто такой дядя Вова?

– Это мой хозяин. Я его люблю, потому что он отлично жарит яичницу на сковородке, которую я держу.

– А я люблю тетю Машу.

– А это кто? Хозяйка твоя, что ли?

– Нет, это посудомойка! Я приду к ней грязный, расскажу ей историю, а она меня за это почистит. И я снова красивый! Чик-чик.

– Пока, – сказал старинный чапельник. – Смотри, дядя Вова уже идет!

– Пока!

***
В музее мои второклассники узнали, что Мандельштам не раз бывал в гостях у Ахматовой в Фонтанном Доме, и, вполне вероятно, некоторые детские стихи про кухню были написаны вместе с ней. У детей была идея сочинить историю о том, как кухонные предметы «подслушивают» разговоры Ахматовой и Мандельштама, но никто так за нее и не взялся. Возникла какая-то «правильная» робость: ведь придумать, как беседуют вещи – это одно, но как общаются друг с другом поэты – совсем другое.

Ксения Зернина
Фото из архива автора

___________________________________

Осип Мандельштам
«Примус»
Иллюстрации Мстислава Добужинского
Издательство «Время», 1925

Осип Мандельштам
«Кухня»
Иллюстрации Владимира Изенберга
Издательство «Радуга», 1926