Реквизит для праздника – из того, что найдется под рукой, не требуется ни сложных декораций, ни костюмов. Воображение помогает детям мысленно достроить недостающие детали – ведь мы собираемся поиграть. Знание текста-первоисточника, конечно, приветствуется, но не является определяющим: ведущий по ходу действия сообщает все необходимые подробности и обстоятельства. В качестве Финдуса, если нет оригинальной игрушки, подойдет любой игрушечный кот или даже картонная фигурка.

Пространство праздника условно представляет хутор Петсона: таблички с картинками и соответствующими надписями обозначают двор, курятник, столярку, сарай, дом (кухню и спальню) и лес. Если места мало и разделить его не представляется возможным, таблички можно просто доставать в нужный момент, сообщая участникам, где вы сейчас «оказались». Участники – это котята, которые зашли в гости к Финдусу. Дошкольники с удовольствием перевоплощаются и без дополнительных средств, но при желании превращение можно закрепить аквагримом, нарисовав детям кошачьи усы. Ведущий сначала рассказывает гостям о постройках хутора Петсона и его обитателях, а потом от лица Финдуса загадывает загадки о том конкретном месте, куда им нужно направиться (см. книгу «Четыре секрета Финдуса»), например: «Это там, где кто-то кудахчет».

В каждом из загаданных мест ребят поджидают мюклы с заданиями. Например, в столярке нужно отгадать небольшую викторину про инструменты и вдвоем-втроем изобразить те устройства, которые есть в домике Петсона (тостер, часы с кукушкой и др.). В курятнике – вернуть курам перья, одолженные Петсоном в истории «Охота на лис» (приклеить их к хвостам). Кстати, в деревне есть и другие обитатели: получив карточку с изображением какого-то домашнего животного (кошки, собаки, коровы, козы и др.), нужно начать издавать соответствующие звуки и искать «своих» (карточек каждого животного минимум по две).

На кухне нужно «испечь» печенье с корицей (украсить белой краской и ручкой-штрихом заготовки из коричневого картона). После рисования кладем его на настоящий противень, отправляем в «духовку». Важна не столько сама поделка, сколько игра вокруг нее: «Это тесто пока невкусное, а вот испечем – тогда попробуем!»

Пока «печется» угощение, идем «на улицу». Во дворе нашим котятам предстоит расчистить дорожки от снега и скатать снежную бабу. Дети берут в руки невидимые лопаты и быстро справляются с тем и другим. Ой, расчищенные дорожки, оказывается, скользкие! Что же делать? Ребята предлагают: «Посыпать песком!» ‒ но нам негде взять его зимой в деревне. Те, кто читали «Рождество в домике Петсона», подсказывают: нужно отправляться в лес за еловыми ветками!

Старшие сажают младших «в саночки» (встав парами друг за дружкой, берутся за руки), остальные встают «на лыжи» ‒ так и доходим до леса. Там уже ждут вырезанные из бумаги зеленые ладошки-ветки, которые надо собрать. Чтобы согреться, играем в небольшую «путаницу» про Новый год, по принципу «съедобное-несъедобное»: если утверждение ведущего верно – нужно присесть, если ошибочно – подпрыгнуть. Утверждения самые разные, от однозначных: «Помощницу Деда Мороза зовут Снежная королева» до подковыристых: «На Новый год обязательно варят рисовую кашу» или неопределенных: «Дед Мороз питается снежками». Интересно, что с последним тезисом все наши участники согласились, но дружно запрыгали в ответ на утверждение: «Дед Мороз дарит подарки только послушным детям».

Возвращаемся в деревню и узнаем грустные новости: Петсон поскользнулся на расчищенных дорожках, подвернул ногу и не может подготовить к празднику все необходимое. Надо ему помогать! Печенье уже готово (пока не трогайте, оно же горячее!), нужно убраться и сделать елку. Мытье пола – снова беспредметное ‒ сопровождается рассказом ведущего о том, как Финдус катался на щетке. А вот уборка происходит по-настоящему: ведь не место скалке в курятнике, а разводному ключу – на кухне! (Эта часть праздника самая сложная в плане реквизита: мы раскидали повсюду такое количество вещей, чтобы каждому ребенку досталось хотя бы две-три: инструменты, формочки для выпечки, носки и т.п.) Собираем все вещи в спальне Петсона, а уже оттуда разносим их по своим местам.

Ну вот, теперь можно заняться елкой.

Елку делаем из «веток», принесенных из лесу, как это было в «Рождестве в домике Петсона». Пока ведущий наклеивает зеленые «ладошки» треугольником на большой лист ватмана, дети вырезают из глянцевых журналов все яркое и блестящее. Мы ставим нарядную «елку» на «сугроб» посреди двора (накрытое белой тканью нечто объемное на стуле). Самое время узнать, «есть ли у нас послушные старички» (цитата из «Механического Деда Мороза»): мы просим родителей почитать стихи. В нашем случае это оказалась чуть ли не самая сложная часть праздника. Родители тушуются, пока им на помощь не приходят Пушкин и Барто. Всем вместе легко и не страшно скандировать про «Мороз и солнце», а в одиночку удается решиться на «Я люблю свою лошадку». Дети, в свою очередь, блистают знанием разнообразной новогодней лирики. После этого мы обнаруживаем в «сугробе» под «елкой» подарки. Это маленькое йо-йо (почти такое, какое Финдус получил в подарок от Петсона на Рождество), рыбки-прилипалы — ведь Петсон так любит рыбалку, книжная закладка и маленькая настоящая рулетка. Ну, и конечно, дети разбирают уже «остывшее» печенье, к которому можно приделать ленточки и повесить дома на елку.

Пусть Петсон и Финдус не самые традиционные персонажи новогодних торжеств. Но они точно могут дать самую настоящую радость и ощущение праздника!

Мария Климова
Фото Кристины и Дмитрия Долгополовых