Недавно нам подарили паровозную сказку для четырехлетнего Мити – «Чудный поезд мчится в сон», свеженькую, только из типографии. Авторы были нам совершенно неизвестны, а сюжет предельно прост. Под синим ночным небом из пункта А в пункт Б мчался паровоз с множеством разномастных вагонов, окутанных шлейфом дыма. В одном из вагонов ехали динозавры, из другого торчала шея жирафа. В конце захватывающего путешествия огромный поезд превращался в игрушечный состав, который дремал у кровати маленького мальчика.

Это издание очень подходило нашему младшему дошкольнику – классическая «книжка-малышка» для рассматривания и чтения вслух, только страницы не картоные, а совсем «взрослые». На каждой странице всего четыре, а то и две рифмованных строки и огромные картинки, в которые ребенок буквально «ныряет» и живет там, под куполом волшебной ночи.

«Ого!» – обрадовался Митя новой красивой книжке и потребовал, чтобы старшая сестра немедленно ему почитала.

Я тоже обрадовалась – неслучайности первых же картинок, с которыми столкнулся ребенок, опоре на его непосредственный игровой и житейский опыт. И подумала с облегчением: похоже, нам попалась очень правильная детская книжка. Вагоны разной формы и цвета немедленно вызовут кучу вопросов, а динозавры и жирафы вообще, по-моему, не оставляют равнодушными ни одного малыша. Впрочем, как и слоны, которые тоже в изобилии обитают на страницах.

Старшая, Аня скорчила недовольную рожицу – ну что может быть интересного в малышковой книжке, когда столько важных дел! Но покорно уселась читать. И смотрю – уже покачивает ногой в такт ритму текста. А рядом пританцовывает маленький Федя.

Сквозь ночную темноту –
Чуф-чуф-чуф и ту-ту-ту…
К нам все ближе, ближе он –
Свист и грохот, лязг и звон…

Действительно, сложно не начать подпрыгивать и пританцовывать.

– Ой, мам, как похоже на «Полярный экспресс»! – Макар уселся поближе, только услышав первые строки. – Можно я тоже послушаю?

Назавтра Митя с Макаром уже знали текст наизусть. И всякий раз, как нам случается ехать в электричке или стоять на переезде в машине, они неизменно с удовольствием его декламируют.

Так мы обрели еще одну по-настоящему «семейную» книгу, в которой каждый нашел для себя свое. Малыш Федя с удовольствием гудит, подражая паровозу, и показываает пальчиком, что нарисовано на картинках. Митя с Аней нечаянно обнаружили, что ритм текста в разных местах разный и вообще очень напоминает стук колес, так что очень здорово носиться по дому, то ускоряясь, то притормаживая, изображать поезд и декламировать при этом веселые стихи.

С этой книжкой, задуманной как колыбельная, оказалось очень здорово играть, а не только засыпать. Хотя, конечно, поезд мчится в сон. И быстрый, скачущий вначале ритм постепенно затихает к концу книги. Да ведь именно так и бывает в детской перед сном – вечерний шум и гам, а не идилическая тишина. То есть, она наступает, но далеко не сразу. И за это точное совпадение с жизнью мы тоже были благодарны авторам «Поезда».

А еще оказалось, что под эту книжку вечером замечательно убираются игрушки. Мы пробовали самые разные варианты. Можно бесконечно спорить, усовещивать или грозить всяческими санкциями, поскольку убираться, разумеется, никто не хочет. А можно просто почитать еще раз «Чудный поезд» с листа или наизусть. Ведь пассажиры поезда – не кто иные, как плюшевые звери и прочий игровой инвентарь, который благополучно распределяется по местам и въезжает в чисто прибранную детскую. И в нашей детской порядок водворяется почти чудесным образом.

Ну, и наконец самое неожиданное – сказочная колыбельная сумела удовлетворить бесконечно растущие познавательные запросы моих детей. Ребята насчитали больше пятнадцати специальных «паровозных» терминов, названий разных вагонов. А поскольку все они замечательно проиллюстрированы, то теперь мальчишки точно никогда не спутают цистерну с платформой или рефрижератором.

Вот такая разноуровневая оказалась «книжка-малышка».

Елена Литвяк