Книга знакомит начинающего театрала с театральным этикетом и устройством театрального пространства. Мы с Федором обсудили, почему в театр принято приходить нарядными, как вести себя во время представления, чем заняться в антракте, как поблагодарить артистов после спектакля. Настроение торжественное!

Попробовали представить себе внутреннее пространство театра. Вот мы в фойе, где зрители ожидают начала спектакля, потом проходим в зрительный зал, обращая внимание на роскошный занавес, огромную люстру весом с «пару африканских слонов», – и находим свое место среди рядов кресел. Сердце театра – сцена – пока скрыта от глаз.

Хорошо бы успеть заглянуть в оркестровую яму, замечаю я. Были времена, когда музыканты аккомпанировали артистам из-за кулис. Потом переместились на сцену. И наконец устроились между сценой и зрительным залом, в специальном помещении ниже уровня пола, которое «вполне логично назвали ямой». Федор явно заинтригован.

Мы с ним уже говорили о том, что симфонический оркестр состоит из четырех групп инструментов: струнные, духовые, ударные и клавишные. Музыканты рассаживаются «веером», при этом каждой группе инструментов отводится своя зона в оркестре. Самое время задуматься, зачем нужен дирижер.

Перед каждым из музыкантов – его партия (ноты), но что будет, если все они начнут играть по-своему? Трактовка музыкального произведения зависит от дирижера. Для Федора это было неочевидным, но зато он охотно поверил, что дирижер – настоящий «волшебник с волшебной палочкой».

В книге рассказывается об основных театральных профессиях: от режиссера-постановщика и сценографа до костюмера и гримера. Удивительно, как много людей готовят каждый спектакль! Теперь Федор просится на экскурсию за кулисы. По совету авторов энциклопедии, мы сделали домашний «театр в коробке» и придумали музыкальную импровизацию – правда, на космическую тему.

Я попыталась рассказать сыну, что все происходящее на сцене условно. Музыка и танец могут выражать действия и эмоции. Потом мы прочитали отрывки из сказки Гофмана, чтобы познакомиться с сюжетом, и посмотрели мультфильм по мотивам сказки, где используется музыка Чайковского.

Авторы энциклопедии уверены, что именно в опере музыкальное искусство раскрывается наиболее полно. В книге приведены некоторые любопытные факты из истории десяти знаменитых опер и даже есть список музыкальных фрагментов, рекомендованных к прослушиванию. Но мы пока идем на балет.

Думаю, эта книга нам еще не раз пригодится. С ней мы с Федором учимся воспринимать музыкальный спектакль, наслаждаться классической музыкой и свободно и естественно чувствовать себя в театре.

Ксения Зернина